Какая буква похожа на продукты

ОБНОВЛЕНИЕ ОТ 04.10.2019 | Ольга Васильевна Лысенко Оставить комментарий
Во-первых, хочется отметить, что данное пособие вызывает у меня чувство полного удовлетворения, стопроцентного попадания в цель. Пособие одинаково позитивно воспринимается как взрослыми, так и детьми.
Учителя довольны, потому что наличие одной такой мнемокартинки снимает целую массу проблем с запоминанием. Возникновение ярких ассоциативных связей позволяет увеличить
- скорость запоминания,
- объем памяти.
До создания этого пособия мы пытались решить проблему запоминания разными способами.
Мы пробовали лепить буквы
Минусы — занимает массу времени, срабатывает не на всех. Вылепленная буква — это просто прием, действующий на один раз. Да, ребенок трогает пластилин руками, но какой образ-ассоциация остаётся у него после этого занятия?
Большой разницы между просто вылепленными полосками из пластилина и полосками, соединенными в буквы, не наблюдается.
Ребенок помнит, что на уроке он лепил. Но что именно лепил — не помнит. Поэтому от лепки пластилиновых букв мы отказались давно.
Другое дело лепить из буквы образ-ассоциацию: Д — домик, З — зайчик.
Посмотрим, как проблему запоминания букв можно решить с помощью лепки:
Удачное решение.
Менее удачное решение, от которого мы отказались. Время урока потрачено, а эффективность запоминания нулевая.
Мы пытались пользоваться пособиями других авторов
Такие пособия можно условно разделить на две группы:
- Картинка + буква, на которую начинается слово
- На какой предмет похожа буква.
1 серия азбук — это попытка вызвать запоминание за счет яркой картинки. Хорошо, если слово начинается на изучаемую букву.
В этом случае информация более полная – с ребенком обсуждается, что твердый и мягкий звук записываются одной буквой.
Можно использовать на этапе закрепления изученной буквы, но не в качестве образа для запоминания.
Плюсы этого пособия:
- Буквы написаны разными узнаваемыми шрифтами
- Можно успешно проводить упражнения по звуковому анализу.
Минус – нет никакой конкретной ассоциации. Слишком много образов.
А теперь «шедевры». Методика «Как обучать ребенка, чтобы он никогда не выучил буквы». Как задержать процесс обучения и внести полную путаницу в сознание юного ученика.
«Шедевр» №1. Минус — неиспользуемое, нераспознаваемое начертание.
Вторая группа буквенного безумия. Это механический перенос формы предмета на форму буквы. Что вы видите, глядя на эту картинку? Если крокодила, то мы видим одинаково. Причем тут буква Е или Ё? (Не знаю, что задумал автор.)
Аналогичная ситуация и на этом изображении. А – лестница, А – циркуль, А – карандаш.
Кто это? Ужас на букву «Е»? Как можно запомнить то, для чего нет названия? Нет образа есть безОБРАЗие.
Все эти пособия продаются. Их кто-то покупает и пытается научить своего ребенка. Это печально.
Подбирая инструменты для обучения, проявляйте разумную бдительность. Смотрите, на что на самом деле направлено пособие.
В итоге мы сделали свой системный инструмент: «Азбука в картинках-ассоциациях»
Плюсы:
- Работая с этим пособием, ребенок чётко выделяет первый звук и видит образ-ассоциацию с единственным смыслом. А — аист, О — обруч, Р — рука.
- Внимание сосредоточено на предмете изучения, а не рассеивается на красивые рамочки и украшалки, которые не добавляют смысла. Одна буква — одна ассоциация.
- Нашу картинку ребенок может легко срисовать сам, используя любую контурную букву.
- Используя образы-ассоциации из пособия, мы играем в игру «Покажи букву телом».
- Пособие легко используется в индивидуальной и групповой работе.
Гласные дружат парами
Есть особенности при изучении букв Е и Э. Буква Э изучается в начале, буква Е — позже. К моменту прохождения буквы Е, дети уже знают, что гласные буквы дружат парочками. И если долго протянуть букву-смягчитель, то услышишь имя ее подружки. Е протягиваем, в конце слышим Э. Буквы Е и Э показывают язычки друг другу.
Аналогично парой изучаются буквы Ё-О. Протянем Ё, слышим – О. Буквы дружили. Поэтому, чтобы никто не забыл об их дружбе, буква Ё взяла себе две маленькие «О-ошки» и посадила их себе на голову. Произносим Ё и протягиваем О-О. Это единственная буква с двумя «ошками» на голове.
Последняя страница пособия представляет все гласные, написанные парами. Протяни имя буквы-смягчителя из левого столбика и услышишь имя гласной буквы – соседки справа. И-Ы являются исключением из этого правила, но тоже запоминаются в паре.
Я очень надеюсь, что пособие «Азбука в картинках-ассоциациях» поможет вашим детям запомнить буквы легко и без напряжения.
Хорошим подспорьем в работе учителя станет запись вебинара «Азбука». Здесь вы найдете методику эффективного запоминания букв, которая применима в рамках любой образовательной концепции (традиционного, авторского, домашнего, развивающего обучения).
Нажмите здесь, чтобы получить запись вебинара «Азбука» (бесплатно)
Четко выстроенная методическая последовательность этапов запоминания необходима каждому учителю для получения гарантированного результата. Для ребенка вся система представлена в виде игр.
Полтора часа игр, которые превращают процесс обучения буквам из мучительных уроков в веселое приключение.
Сейчас у вас есть возможность приобрести «Азбуку в картинках-ассоциациях» в электронном виде.
Это семнадцать листов PDF для печати на принтере на бумаге размера А4. По две буквы на странице, как на картинке.
Об авторе: Ольга Васильевна Лысенко
Педагог с 20-летним стажем, автор методик интенсивного обучения чтению, математике, каллиграфии, русскому языку.
Как быстро обучить ребенка буквам?
Посмотрите запись вебинара, в котором Ольга Лысенко щедро делится приёмами обучения буквам, чтению и письму.
Раньше эта запись продавалась за 5000 рублей, но сейчас мы получили разрешение высылать её всем, кто интересуется методикой.
Обязательно посмотрите этот вебинар сами и дайте посмотреть вашему преподавателю по подготовке к школе. Как всегда, у Ольги Васильевны максимум полезной информации в единицу времени, отточенные годами упражнения, энергичный темп и заряжающий позитив.
Нажмите здесь, чтобы получить видео
Reader Interactions
Источник
На страницы советского букваря я неожиданно наткнулась в одном из шоу на YouTube. Участникам предстояло угадать, какую букву изображают картинки в издании, и эта задача оказалась не из легких.
В детстве при знакомстве с маминым букварем у меня почему-то не возникало вопросов к логике изображений и соответствующих им букв. А сейчас я в смятении, и скоро вы поймете почему.
Передо мной букварь 1987 года, утвержденный Министерством просвещения РСФСР. Красочное издание с традиционной буквой «А» на обложке, парой школьников и сказочными персонажами: Мурзилкой, Незнайкой и Буратино.
«Ты научишься читать и писать, впервые напишешь самые дорогие и близкие для всех нас слова: мама, Родина, Ленин», — гласит букварь. В том самом шоу юным участникам не сразу удалось угадать, о какой букве идет речь на некоторых страницах.
Читатели моего блога, полагаю, люди более опытные и взрослые. Давайте проверим, получится ли у вас определить 8 букв по картинкам? Вам будут предложены две фотографии: на первой будет вопрос, на второй — ответ. Чтобы узнать, угадали вы или нет, листайте эти фотографии.
Буква №1
Какая буква может связывать детские игры в кукол и местонахождение каждого из ребят во дворе? На первой фотографии я оставила слова, которые легко подскажут вам, о какой букве идет речь. Листайте!
Какая буква объединяет изображения?
Какая буква объединяет изображения?
Буква №2
От игр для девочек перейдем к играм для мальчиков. Конная армия и барабаны: какая буква спряталась на этой странице? Подсказка: попробуйте озвучить ребят в этом сюжете.
Что говорят ребята во время игры?
Что говорят ребята во время игры?
Буква №3
Под этой буквой я тоже оставила текст. Если вы прочитаете его вслух, то сразу поймете, что за буква спряталась на следующей фотографии.
Какая буква может связывать санитаров?
Какая буква может связывать санитаров?
Буква №4
Лес, аист и лось. Казалось бы, обычная картинка для учебника по природоведению. Но что она означает в советском букваре? Строчки внизу страницы должны вас выручить 🙂
Что объединяет природные объекты?
Что объединяет природные объекты?
Буква №5
Перед нами знакомая ситуация: школьники вечером решают домашнее задание. Интересно, что букварь не только располагает думать о буквах, но и про математику напоминает. Ответите на оба вопроса? 🙂
Сколько же было чашек? Кто сосчитал правильно?:)
Сколько же было чашек? Кто сосчитал правильно?:)
Буква №6
Какую букву могут символизировать воздушные шары? Казалось бы, это должна быть буква «Ш», но ее мы отгадали в предыдущем задании. А тут еще и репка с Незнайкой подключились. Что же тут зашифровано?
Какую букву держит Незнайка?
Какую букву держит Незнайка?
Буква №7
Если вы поняли, по какому принципу подбирается рассказ к буквам, то отгадать, что за знаком вопроса, не составит труда.
Лось и соль — о какой букве речь?
Лось и соль — о какой букве речь?
Буква №8
Ну вот мы и подобрались к последней букве нашей подборки. Что могут символизировать маяк, яркая молния и морская волна?
Эта буква стала последней в подборке совершенно случайно 🙂
Эта буква стала последней в подборке совершенно случайно 🙂
Теперь я точно могу сказать, что определенная логика в советском букваре есть: она складывается из картинки и строчек на каждой странице. Просто изображение не всегда прямо указывает на букву.
Думаю, это сделано специально, чтобы развивать детское мышление со всех сторон: даже про математику в букваре не забыли. А теперь признавайтесь, все ли буквы вам удалось угадать? Какая из них оказалась самой сложной?
Возможно, вам будет интересно прочитать:Кто грамотнее: советский школьник или российский? Результат моего эксперимента
Поставьте, пожалуйста, «палец вверх» и подпишитесь на канал — это очень поможет развитию проекта.
С уважением, автор канала «Беречь речь». Здесь пишут о русском языке с юмором и любовью.
Источник
Syshka 3 года назад Первое что приходит в голову, это половинка чего-то, например долька арбуза или лимона, как на картинке. Однако половинка любой другой окружности тоже будет похожа на букву С. Букву С можно увидеть даже в небе, правда раз в месяц, но за то очень четкую и яркую Откусив кусок бублика или калача можно увидеть нашу букву С На букву С можно поймать рыбу, а точнее она похожа на крючок, как на этом фото Букву С прибивают к копытам лошадей, а именно это самая обычная подкова В букве G можно так же увидеть нашу букву С На проверке зрения у окулиста мы можем увидеть сразу несколько букв С на одном полотне автор вопроса выбрал этот ответ лучшим В Е С Н А 2 года назад Буква “с” похожа на половинку баранки, сушки. Буква “с” также похожа на полумесяц, на дольку апельсина, лимона и любых цитрусовых, на дольку арбуза или дыни, у которых съели всю мякоть. Еще буква “с” похожа на подкову. Ляксандр 2 года назад Буква “С” своей формой очень напоминает дольку арбуза, дыни или лимона. Ещё она похожа на полукруг сыра и на серп. Тем более что слова “сыр” и “серп” пишутся с этой буквы. А так же она ассоциируется с баранкой или сушкой. Marmeladoff более года назад Еще с раннего детства я помню, что буква “С” означает стареющую луну. Оказываются, многие не знают, как отличить растущую и убывающую луну! А ведь в русском языке это проще простого: если месяц в виде буквы “С” – луны убывает, то есть Стареет. А если полумесяц в обратную сторону, то прибавляем к нему вертикальную черточку и получаем “Р” – “Растущая луна”. А еще у меня ощущение, что буква “С” пытается, но всё никак не может стать буквой “О”. Но если говорить о более классических сравнениях, то конечно форму буквы “с” имеют дольки круглых фруктов, особенно цитрусовых. А из мультика по басне Крылова мы можем помнить, что “С” – это кусочек сыра, который был послан вороне. Пугач Марина Николаевна 3 года назад Буква С похожа на полумесяц, подкову, скобку и половинку бублика. Так же буква С похожа на кусочек сыра, на дольку арбуза, на дольку апельсина, мандарина, дыни, на разрезанный лимон, а так же на мармеладки – фруктовые дольки. Красное облако 2 года назад На подкову она похожа, если подкову перевернуть. На луну, точней на месяц. Если у бублика отломить половинку, то будет похожа на пол бублика. Кому-то (только без мякоти) буква “С” напомнит корку арбуза, или апельсина. Знаете ответ? |
Источник
alex 54 3 года назад Буква “К” похожа например вот на такой не совсем правильный кактус. Или к примеру вот на эдакого клоуна, который стоит на одной руке. На дерево с веткой и приставленной к дереву лестницей. Буква “К” похожа на дятла, долбящего своим клювом дерево. Очень похожа буква “К” на открытый клюв птенца, ждущего когда мама принесёт еду. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим Syshka 3 года назад На что же похожа буква К. Да много что можно представить в виде такой буквы. Но вот самые явные сходства. Допустим дятел сидящий на дереве. Открытый клюв птицы, как на этом фото. Электрические ножницы для обрезки труб создают ассоциацию буквы К Ну и если разделить на пополам букву Ж или бабочку, то в этих половинках мы явно увидим букву К Но самая явная буква К на мой взгляд, это половинка от буквы Ж. Своего рода две буквы К спина к спине. Marmeladoff более года назад Мне кажется, буква “К” больше всего похожа на ножницы (или ножницы похожи на букву “к”?) и голодного птенца с жадно распахнутым клювом. Еще почему-то эта буква напоминает мне сидящего на ветке богомола или другое насекомое с длинными лапками. А еще так схематично выглядит заколка-бантик: вертикальная черта – сама заколка, диагонали – украшение-бант. Так же, между прочим, может выглядеть и вентиль! УРАЛОЧКА74 3 года назад На что похожа буква “К”, попробую ответить в картинках. – На КАКТУС – На КАРАНДАШИ, расположенные таким образом: – На КЛЮВ (птичка с открытым клювом) – На КЛОУНА– такого чудного – На дятла, долбившего дерево. Очень занимательное задание для детей младшего возраста, развивает фантазию. Как видим, большинство картинок (названия) начинаются на заданную букву К Буква К похожа человека-сигнальщика с флажками, делающего отмашку. Похожа на деревце с ветвью, и приставленной к нему лестницей. Такие элементы ассоциативного мышления способствуют лучшему запоминанию букв детьми дошкольного возраста. konoval2016 4 года назад На буквы Х,У,П,R. Если перевернуть на столик, табурет, подставку, ступеньку, козлы для распиловки дров. На домкрат. На лафет для лодки. На виселицу. На передний споллер болида формулы 1. На разложенные ножницы. Lalique 4 года назад На человека, который оперся на стену. На птицу дятла, который сидит на дереве и стучит в него. На раскрывшую клюв птичку. На человека, вид сбоку, который шагнул и поднял одну руку вверх. На половину буквы Ж. Знаете ответ? |
Источник