Какая житейская мудрость содержится в сказке два плуга

Ваш ответ:

1

8

0

О чем рассказ “Два плуга”.

Передать содержание можно парой предложений:

Были сделаны два одинаковых плуга, один из них попал к земледельцу,а второй остался лежать.

Через некоторое время они встретились: первый был как золотой от работы, а второй от безделья ржавый.

Эти два плуга – два героя рассказа.

Главная мысль произведения можно выразить пословицей:

Т. е. рассказ учит трудиться, чтобы быть сильным и здоровым, ведь безделье, лень портят не только тело, но и душу.

5

0

В рассказе притче Ушинского “Два плуга” главные герои – это два орудия труда, два плуга. Также упоминаются их хозяева. Оба появились на свет одновременно в одинаковых условиях.

Один плуг – трудяга. Он достался земледельцу. Этот плуг сразу стал работать. От этого он сделался еще краше

Второй плуг – лентяй. Он достался купцу и пролежал все время без дела. Он потерял свой внешний вид, покрылся пылью, ржавчиной.

Главная мысль рассказа “Два плуга” Ушинского в том, что плуг (человека) красит именно труд. лень и безделье портят любого. Плуг от безработья ржавеет, а человек становится толстым, ленивым, неповоротливыми начинает глупеть. Каждая вещь должна работать. приносить пользу. А каждый человек должен трудиться и также быть полезным.

Краткое содержание смотрите здесь.

2

0

В притче Константина Ушинского “Два плуга” повествуется о двух плугах, которые начинали свою жизнь на равных условиях. Они и являются главными героями рассказа, но судьба у них была разная.

Один плуг все время пролежал в лавке, ничего не делал, а потому потерял былой блеск и заржавел. Второй – активно трудился вместе со своим хозяином-землепашцем­. Он сумел, благодаря постоянной работе, сохранить свой внешний вид, в отличие от своего невзрачного товарища.

Главная мысль притчи состоит в том, что труд продлевает жизнь человека и сохраняет его активность долгие годы. А безделье и лень сказываются на здоровье и состоянии духа человека. Постепенно изнеженный лодырь теряет былой лоск, а его страдающая от скуки душа теряет связь с реальностью.

Рассказ учит нас быть трудолюбивыми и деятельными людьми, что поможет нам сохранить душу и тело молодыми. Человек должен работать и приносить пользу обществу, тогда его будут уважать окружающие. Чтобы сохранить свою активную позицию и здоровье на долгие годы, нужно бороться с ленью и не позволять себе расслабляться.

2

0

В этой короткой сказке автор повествует о двух плугах, один из которых использовался в поле для вспашки и блестел своей полировкой, которую совершила земля, а второй, валявшийся в сарае весь поржавел.

Конечно под плугами, Ушинский подразумевает не сельскохозяйственные орудия труда а нас людей, одни из которых трудолюбивые у которых работа спорится и ленивых, которые не пользуются уважением других.

Главная идея и мысль этой сказки заключается конечно в отношении к труду, который красит человека. Человек, любящий и умеющий работать пользуется уважением, а лентяям и бездельникам нет места среди нас.

Эта сказка учит нас любить труд, ведь он облагораживает человека, делает нас красивее не только внешне, но и внутри.

1

0

В рассказе Ушинского “Два плуга” рассказывается о встрече двух плугов, один из которых все время работал, второй провалялся на складе.

Следовательно героев в рассказе два – Плуг земледельца и Плуг купца.

Основная мысль рассказа в том, что праздность, лень, безделье плохо сказывается на состоянии не только плуга, но и человека. В то время как труд, физические нагрузки могут продлить жизнь и наполнить человека энергией и здоровьем.

Рассказ “Два плуга” учит нас тому, что нельзя проводить все свое время ничего не делая. Что надо работать и например помогать взрослым. И тогда мы будем чувствовать себя гораздо лучше.

1

0

Автор Ушинский написал мудрую умную сказку под названием “Два плуга” для детей.

Центральные персонажи:

• трудолюбивый земледелец;
• купец, не использовавший орудие труда;
• много работающий красивый блестящий плуг;
• старый, заржавевший без дела плуг.

Главная мысль этой его сказки: долгое безделье любого человека портит, а постоянный плодотворный труд делает лучше. Не следует никогда лениться. Важно очень любить свою работу. Это приведет к успеху и поможет хорошо жить. Человек, не работая, угасает как старый ржавый плуг. Работающий с удовольствием человек будет успешным. Главное-любить труд. Работающий человек более устойчив в жизни, закаленный и ловкий. Весьма достойно выглядел работающий плуг, и совершенно убого -заржавевший.

1

0

Сказка “Два плуга” автора Ушинского, ее главная мысль может быть передана таким образом:

Два совершенно одинаковых плуга, попав в разные условия, через некоторое время встретились и заметили разительные перемены, произошедшие с каждым из них.

Один плуг не работал и, казалось бы, должен лучше сохраниться и выглядеть.

Но, увы, это было не так, а, напротив, используемый в обработке земли плуг не только не износился, но и выглядел отлично, блестел и сиял.

Нужно понимать, что постоянное безделье ничего хорошего не принесет, а активная жизнь поможет сохранить не только внешний вид, но и здоровье.

Главные герои сказки “Два плуга”.

Плуг, усердно работающий и потому блестящий и хорошо выглядящий.

Плуг, бесполезно лежавший в лавке, ржавый и старый.

1

0

Два плуга были сделаны из одного и того же куска железа.

Только один попал в руки к землепашцу и от постоянной работы стал только краше – он блестел. Другой плуг все это время провалялся в лавке у купца, он потемнел и стал ржавым.

Главные герои это конечно два плуга:

Первый плуг – усердно работал, он выглядел как новенький, сиял серебром.

Второй плуг – ничего не делал, весь покрылся ржавчиной.

Главная мысль: труд делает человека более активным, человек выглядит здоровым и свежим. А вот лентяй со временем становится только хуже. Произведение учит нас быть трудолюбивыми, не лениться, благодаря труду мы становимся только лучше.

1

0

0

0

Главных героев у рассказа два:

плуг крестьянина – земледельца, который часто пользовался плугом и поэтому его плуг был всегда в хорошем, исправном состоянии, его сталь сияла блеском на солнце;

плуг купца, который продавал его в магазине, то есть им никто не пользовался, он только лежал на полке и ржавел.

Главная мысль рассказа в том, человек который не развивается и не повышает свои профессиональные навыки не добьётся в жизни успеха и уважения окружающих, а будет постепенно нищать, дряхлеть и выглядеть плохо.

Великий русский писатель М.Е.Салтыков-Щедрин известен по сатирическим сказкам, высмеивающим человеческие пороки. Одной из таких сказок является аллегорическая повесть под названием “Кисель”. Именно кисель, а также свиньи и господа и являются главными героями этой сказки. Кухарка сварила на кухне кисель. Богатые господа пили его и наслаждались его вкусом. Но в какой-то момент он им надоел и кисель отдали свиньям. Сами же господа уехали гулять. Вернувшись все вдруг захотели поесть киселя, а его то и нет. Свиньи всё съели и не поперхнулись.

Главной мыслью сказки является то, что писатель выставляет в образе киселя безропотных и покорных крепостных крестьян, а в образе свиней расточительных господ, которые обжираются и чревоугодничают за счёт простого народа.

“Радость” – рассказ А. П. Чехова про гимназиста Митю, который пришел поздно домой похвалиться событием, неожиданной “радостью”, что о нем написали статью. Он был возбужден, потревожил всех домочадцев, которые собирались спать, столь странно себя вел. Оказалось, что Митя попал под лошадь, но все обошлось. Мальсик радуется, что теперь о нем все узнают, потому что только об известных личностях печатают в газете.

Главные герои:

• Дмитрий Кулдаров, паренек, который обрадован статьей о нем в газете,
• мама Мити
• папа Мити
• сестра Мити
• братья Мити младше его
• Иван Дротов упоминается извозчик лошади, который был за вожами, когда мальчик попал под сани
• Степан Луков – купец в санях, упоминается, как второстепенный персонаж

Главная мысль в том, что надо видеть свои поступки, как положительные, так отрицательные, быть самокритичным. Ничего хорошего нет в том, чтобы угодить в заметку из газеты, где прославился тем, что только под лошадь попал, а не совершил какое-нибудь общественно полезное дело или помог человеку.

Надо осознанно относиться к каждому своему шагу. Заметка из газеты ничего не значит, а важно, какой человек в жизни, в газете же можно написать, что угодно, вовсе не надо стремиться туда попасть, а делать то, что должен, к чему-то стремиться, но не попасть в газету любой ценой.

В рассказе “Земля показалась” главный герой мальчик Петя рано утром выглянул на улицу и впервые в жизни увидел редеющий туман. Мальчик еще очень мало прожил на свете и никогда не вставал так рано. А мама и папа работали и каждое утро много лет просыпались рано, родители Пети видели и туманы, и метели, и редкий дождь и радугу после него. Рассказ Пришвина “Земля показалась” учит наблюдательности и любви к природе, ведь Петя стал первооткрывателем, потому что впервые увидел красоту природы, от которой у него захватило дух. И мальчик стал внимательно вглядываться и увидел краешек земли.

Пройдет время и Петя станет взрослым, но его детские воспоминания помогут ему бережно относиться к природе и не вредить ей.

Главные герои сказки “Сова” старик и Сова. Старик отказался от дружбы с совой и потерял молоко от коровы, потому что Сова обиделась на старика и улетела. А мыши увидели, что их никто не ловит и вышли на разбой, гнезда пчел разорять.

Главная мысль сказки “Сова” учит ценить друзей, не отвергать дружбу. Главная мысль сказки “Сова” учит взаимопомощи, в трудную минуту на помощь придут друзья. К сказке подходит пословица “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”.

План сказки Сова” В. Бианки

1 Сова рассердилась на старика, а старик прогоняет Сову.

2 Мыши вышли из норок. Сова смеется, а старик ни о чем не беспокоится

3 Старик задумался, почему клевер не растет

4 Старик просит помощи у Совы

5 Старик и Сова помирились.

Стихотворение написано Маршаком в годы войны и представляет собой напутствие школьнику. Автор поздравляет первоклашек и с высоты своего возраста и жизненного опыта дает множество важных советов. Он просит детей добросовестно относиться к учебе, не опаздывать на уроки, не хулиганить, быть вежливыми и внимательными.

И самое главное: он говорит о том, что нужно быть достойными гражданами своей страны – и не когда-нибудь потом, а самого детства. На мой взгляд, именно в этом и заключается главная мысль автора. Это его посыл, его назидание детям – и тем, чье взросление пришлось на суровые военные и послевоенные годы и нам, детям будущего.

__

В этом стихотворении нет главного героя (в нем вообще нет героев и действующих лиц), для Маршака было важно, чтобы каждый из нас, прочитав его, задумался на минуточку и… стал чуточку лучше.