Какие есть мультимедийные продукты

Мультимедийные продукты существуют в различных видах, таких как дискета, CD-ROM, CD-1, DVD-ROM, интерактивные терминалы, «замкнутые» или онлайновые сети. Мультимедиа можно разделить на две основные группы: онлайновые средства и офлайновые приложения.

Онлайновые продукты можно получить через телефонные сети, кабельные или широкополосные сети, называемые «информационными супермагистралями», например Интернет.

Офлайновый мультимедийный контент не передается непосредственно через сети, а предварительно записывается. Иначе говоря, он содержится на физическом носителе типа дискеты или компакт-диска.

Большинство мультимедийных продуктов всё ещё записывается на CD-ROM. Интерактивные терминалы занимают третью позицию (37%), а далее идут замкнутые и онлайновые сети. Однако уже имеются устройства смешанного типа (частично онлайновые, частично офлайновые), например Интернет-узлы, объединенные с DVD, где DVD выступает как память большой емкости, а узел служит для обновления информации или выхода в сеть.Однако по мере расширения онлайновых мультимедийных услуг объём оффлайновых продуктов типа CD-ROM будет сокращаться. Некоторые считают, что с ростом популярности и ёмкости сетей исчезнут и оптические диски.

Интерактивные киоски представляют собой ещё один путь, с помощью которого мультимедийные продукты могут использоваться широкой общественностью. Так, канадские центры занятости установили их в людных местах, чтобы информировать население об имеющихся вакансиях. Более того, подобными киосками оборудуется всё большее количество культурных и туристических достопримечательностей, крупных магазинов и торговых центров, рекламирующих таким образом свои товары и услуги.

Различные источники информации, касающиеся продажи мультимедийных продуктов и услуг, показывают, что с начала 90-х гг. в этой области идёт резкое повышение доходности и что такое положение продолжает сохраняться. Данные международного исследования World Multimedia Application Market (Международный рынок мультимедийных продуктов), проведенного фирмой Frost and Sullivan, также демонстрируют возрастающее значение этого сектора.

В результате расширения рынка увеличивается спрос на продукты на оптических носителях и онлайновые услуги. Очевидно, что спрос на мультимедийные продукты сосредоточен в основном в Северной Америке (50% мирового объёма продаж) и составляет 4 млрд. долл. Однако часть международных доходов, получаемых с американского рынка, должна со временем уменьшиться в пользу других регионов, в частности Тихоокеанского.

Офлайновые продукты. Спрос на мультимедийные продукты и услуги в основном определяется потреблением оптических дисков, поскольку они являются основным средством поддержки мультимедийных продуктов и услуг. Прямой, онлайновый доступ к этим услугам в большинстве случаев все ещё находятся в процессе развития.

Онлайновые продукты.

Увлечение мультимедиа выражается в значительном повышении спроса на онлайновые услуги, особенно на сети обмена данными и базы данных прямого доступа. Интернет является основной сетью обмена данными в мировом масштабе, объединяя 100 тыс. сетей в 200 странах. Не вызывает сомнения, что стремительное развитие этой сети сформировало огромный рынок пользователей мультимедийных продуктов, но, к сожалению, мы пока не располагаем достоверными данными по этому вопросу.

Контент компакт-дисков.

Сложно установить общие черты в потреблении мультимедийных продуктов в различных странах. Это связано с ограниченным количеством достоверных и современных данных, а также с отсутствием чётких определений. К какой категории отнести детские видеоигры, развлекательные программы, продукты эротического содержания, туристические CD-ROM, компакт-диски для видеоприставки Play Station или картриджи для Nintendo, общеобразовательные и узкопрофессиональные CD-ROM.

Можно определить основные тенденции мирового рынка потребления мультимедийных продуктов следующего содержания: компьютерные игры; словари, энциклопедии, базы знаний, техническая литература; искусство и культура; учебные и образовательные программы; профессиональные программы (в сфере рекламы, представительства, связей с общественностью).

Источник

Типы мультимедиа-продуктов

В соответствии с многочисленными применениями мультимедиа продукты представляются самыми разнообразными форматами. Это и слайд-шоу, мультимедиа-презентация, мультимедиа-доклад, рекламный, промо ролик и т.д. Рассмотрим некоторые из них.

Слайд-шоу

Слайд-шоу – это последовательная смена экранов с разнообразной информацией (информационная, рекламная, аналитическая, культурная, географическая). В слайд-шоу находят применение различные эффекты перехода от экрана к экрану. Как разновидность слайд-шоу можно использовать видео, анимационные блоки. Слайд-шоу может содержать фрагменты компьютерной графики: логотип компании, различные диаграммы, схемы, графики, в сочетании с динамичной музыкой и поставленным голосом профессионального диктора.

При производстве слайд-шоу возможно создание интерактивных слайдов. Интерактивное слайд-шоу позволяет выбрать необходимый блок изображений и эффектов перехода. Добавление, удаление, изменение изображений и видео роликов производится стандартными способами.

Слайд-шоу очень удобно использовать для конференций, презентаций, рекламных акций, выставок, мультимедиа киосков, мониторов и тренингов.

Мультимедиа-презентация

Создание мультимедиа-презентации позволяет использовать широкий спектр технологий для представления информации.

Для достижения намеченной цели активно используются все составляющие мультимедиа: видео, 3D-анимация, визуализация процессов, графические изображения, текст, звуковое и голосовое сопровождение. Мультимедиа-презентации успешно сочетается с выставочным оборудованием (проекторы, большие экраны, мониторы).

Презентации бывают линейные, интерактивные и смешанные.

Линейные презентации представляют собой рекламный ролик, как правило, со сложной графикой, видео вставками, хорошим звуковым и голосовым сопровождением, который после запуска проигрывается целиком. Пользователь при этом не может влиять на порядок просмотра презентации.

Интерактивные презентации обладают системой навигации, то есть позволяют пользователю самому выбирать интересующие его разделы и просматривать их в произвольном порядке. Этим они напоминают интернет-сайты, но в отличие от них, мультимедиа-презентации позволяют работать с большими объемами текста, видео, звука и графики.

Мультимедиа-презентации смешанного типа обладают свойствами линейных и интерактивных презентаций.

Мультимедиа-доклад

Мультимедиа-доклад позволяет сопровождать текста докладчика. Подобный доклад сочетает представление содержания доклада в виде графиков, изображений, иллюстраций с анимацией (3D, 2D), визуализации процессов, видео фрагментов. Для достижения цели активно используются все составляющие мультимедиа: видео, 3D анимация, графические изображения, текст, звуковое и голосовое сопровождение. Мультимедиа-доклады эффективны на конференциях, чтениях, презентациях. Они успешно сочетаются с презентационным оборудованием типа мультимедиа-проекторы, большие экраны, мониторы.

Мультимедиа доклад бывает:

* Линейного типа
* Интерактивного типа
* Смешанного типа

В линейных докладах пользователь не может влиять на порядок просмотра содержания. Доклад представляет собой линейный ролик, как правило, со сложной графикой, видео вставками, хорошим звуковым и голосовым сопровождением, который после запуска проигрывается целиком.

Интерактивные доклады обладают системой навигации, то есть позволяют пользователю самому выбирать интересующие его разделы и представлять их в произвольном порядке.

Мультимедиа доклады смешанного типа обладают свойствами линейных и интерактивных приложений.

Мультимедиа-доклад записывается на CD или DVD диск в виде самостоятельных исполняемых файлов для воспроизведения на компьютере или в виде видеоролика, который можно воспроизвести на любом DVD-проигрывателе (только для линейных мультимедиа-докладов).

Источник

В
соответствии с многочисленными
применениями мультимедиа продукты
представляются самыми разнообразными
форматами. Представим некоторые из них.

Имиджевая
мультимедийная презентация.
Необходима каждому предприятию,
организации для формирования брэнда.
Например, это диск или корпоративный
сайт с описанием истории, представлением
сотрудников, с обращение руководителя
о миссии, целях, задачах, контакты, яркое
и выразительное представление продукции.
Может быть реализовано в виде виртуального
здания с «прогулкой» по его офисам.
Необходим элегантный фирменный стиль,
запоминающийся логотип.

Слайд-шоу.
Как правило, это «конспект» доклада,
сопровождающий выступление. Требует
профессионального дизайнерского
оформления с использованием различных
эффектов – анимационных, звуковых.

Рекламный
ролик. Современное
телевидение настолько перенасыщено
данного вида продукцией, многообразие
настолько велико, что охватывает
практически весь арсенал мультимедийных
технологий.

Сферическая
3D-панорама и виртуальный тур.
Представим этот вид более подробно как
один из наиболее эффектных способов
представления объектов.

3D-панорамы,
сферические панорамы, виртуальные
360-градусные панорамы – это названия-синонимы,
которые определяют фотореалистический
способ демонстрации объемного пространства
в интерактивном режиме. В данной
технологии панорамное изображение
выглядит так же, как и обычная фотография,
но только до тех пор, пока пользователь
не начнет, двигая мышью по изображению,
перемещать угол зрения во всех возможных
направлениях. На экране монитора
создается панорамное 3D-изображение,
окружающее зрителя сферой в 360 градусов.
Просматривая виртуальную 3D-панораму,
зритель получает больший объем визуальной
информации, чем на обычной фотографии.
Управляя клавишами или мышью, можно
оглядеться вокруг или обернуться,
приблизить и отдалить интересующий
предмет, развернуть картину под нужным
углом. Такая интерактивность виртуальных
панорам создает эффект присутствия.
Это значимое преимущество, которое
выделяет виртуальные сферические
панорамы среди других средств визуализации.

В
качестве примера приведем две панорамы
с сайта www.3dрanorama.ru (рис.1, 2).

Рис.1.
Фрагмент виртуальной 360-градусной
панорамы МГУ

Рис.2.
Фрагмент виртуального тура по
музею-заповеднику “Царицыно”

Если
несколько панорамных фотографий
соединить активными переходами, по
которым можно передвигаться из одной
3D-панорамы в другую, то это уже будет
виртуальный тур. Виртуальный тур, как
и отдельные 3D-панорамы, могут включать
Flash-анимацию, звуковое сопровождение и
другие мультимедийные элементы.

Создание
виртуальных туров и 360-градусных
сферических 3D-панорам – эффективный
способ привлечения внимания в различных
бизнес-проектах. 3D-панорамы применяются,
когда необходимо показать внутренние
интерьеры помещений, внешний вид и
окружение здания, обстановку или пейзаж
в объектах строительства и архитектуры,
дизайн интерьеров, автосалоны, в торговле,
туризме и многое другое.

Самое
широкое применение технология виртуальных
панорам нашла в области торговли
недвижимостью. К примеру, в США, панорамные
снимки постепенно становятся своеобразным
стандартом среди риэлтерских фирм, и
практически полностью заменяют обычные
фотографии объектов.

Применение
панорам дает гибкость и свободу.
Пользователь может управлять вниманием
зрителя, выбирая наиболее выгодные
ракурсы объектов и снабжая их
соответствующим комментариями.
Преимущество над конкурентами заключается
в том, что наличие на сайте панорамы
выделяет его из массы других страниц,
т.к. пока еще снимки 360-градусных панорам
все еще слабо представлены в рунете.

Большое
значение панорамные снимки имеют при
создании презентаций. Их использование
значительно обогащают презентацию,
давая возможность зрителям практически
в реальном пространстве осмотреть
внешнее окружение или объект, о котором
рассказывается в презентации (интерьеры
и внутренне убранство зданий, пейзажи,
репортажи с мест событий, виртуальные
путешествия, экскурсии по музеям и др.).
Это могут быть как маленькие презентации
компании или объекта в виде CD-визиток,
так и объемные и содержательные
презентации с большим количеством
информации, мультимедийными эффектами
и программированием.

Особое
значение данная технология приобретает
в области образования. Программы обучения
(в том числе он-лайн) могут содержать
виртуальные туры по географическим
объектам, историческим местам, в том
числе реконструкциям исторических
событий. Программы можно снабдить
звуковым сопровождением, текстовыми
описаниями, пояснениями. Все это может
превратить сухое изложение материала
в живое, увлекательное занятие, повышая
интерес к предмету и эффективность
процесса обучения.

Кроме
того, необходимо сделать и саму технологию
предметом обучения – ввиду того, как
быстро набирают популярность профессии,
связанные с компьютерными технологиями.

Виртуальные
туры и сферические 3D-панорамы могут
быть сделаны с использованием Flash
технологий (Flash-панорамы), стандарта
QTVR (виртуальная реальность QuickTime) или
Java (виртуальные панорамы и туры для
Java-просмотрщиков). Достаточно распространена
и технология IРIX, которую ряд разработчиков
стали относить к разряду устаревших
(ядро IРIX не обновлялось с 2000 года).

Для
создания сферических панорам используется
определенная техническая база –
профессиональные фотокамеры, сферические
панорамные головки, штативы и уровневые
платформы. После проведения фотосъемки
выполняется программная обработка
снимков, включающая склейку проекции,
обработку, ретуширование и формирование
конечных файлов панорамы.

3D
визуализация и анимация. Если
трехмерные панорамы строятся на основе
реалистических фотоизображений, то
трехмерное моделирование благодаря
достижениям в области аппаратного и
программного обеспечения позволяет
воссоздать любой виртуальный объект в
фотореалистическом варианте.

3D-модели
применяются при реконструкции
архитектурных объектов, как утраченных
исторических памятников по их описаниям
или чертежам, так и предлагаемых к
реализации проектов. Модель позволяет
представить объект заказчику снаружи
и внутри с привязкой к прилегающей
территории. Данная возможность
востребована в целях повышения
безопасности эксплуатируемых объектов.
Если соответствующие службы имеют базу
данных объектов особой важности, каждый
из которых представлен в послойной
идеологии – слой инженерных коммуникаций,
слой электросетей, подъездные дороги
и пр., то появляется возможность
предупреждать или быстро и качественно
устранять последствия нежелательных
ситуаций.

В
телевидении, кинематографии и рекламном
деле широко используются средства
компьютерной графики, позволяющие
создавать анимационные изображения,
практически неотличимые от реальных.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Мультимедиа (multimedia, M-media; от лат. multum — много и media, medium — средоточие, средства) — компьютерная технология, обеспечивающие возможность создания, хранения и воспроизведения разнородной информации, включая текст, звук и графику (в том числе движущееся изображение и анимацию). Характеристикой мультимедийных систем является качество воспроизведения всех составляющих данных, а также возможность их взаимосвязанного или взаимодополняющего использования. Мультимедиа находит различное применение, включая образование, медицину, производство, науку, искусство и развлечения. В образовании, мультимедиа используется в учебных курсах, базирующихся на информационных технологиях (медиаобразование).

Характеристикой мультимедийных систем является качество воспроизведения всех составляющих данных, а также возможность их взаимосвязанного или взаимодополняющего использования. Например, сочетание видеоряда с текстом и звуковым сопровождением; звуковых фрагментов музыкального произведения с текстовыми данными об исполняющих его музыкантах и инструментах; изображения художественного произведения с музыкальным фоном и текстом. Составными частями минимального комплекта системы мультимедиа помимо ПК являются дисководы CD-ROM или DVD, звуковая карта и стереофоническая система.

Технология мультимедиа нашла применение в разработке Web-страниц и Web-приложений.

Комплекс аппаратных и программных средств мультимедиа позволяет пользователю работать в интерактивном режиме с разнородными данными (графикой, текстом, звуком, видео), организованными в виде единой информационной среды.

Мультимедиа находит различное применение, включая образование, медицину, производство, науку, искусство и развлечения. В образовании, мультимедиа используется в учебных курсах, базирующихся на информационных технологиях (медиаобразование).

В производстве, особенно в машиностроении, мультимедиа используется на стадии проектирования (автоматизированное проектирование). В медицине мультимедиа применяется в процессе обучения хирургов (виртуальная хирургия). В науке мультимедиа используется для моделирования различных процессов. В искусстве примерами мультимедиа являются специальные эффекты в кино, компьютерная мультипликация, трехмерная графика. В области развлечений примером мультимедиа являются компьютерные игры. Эти мультимедийные приложения позволяют пользователям участвовать в их работе. Такую форму мультимедиа называют диалоговой мультимедиа. Различные компоненты мультимедиа могут объединяться в общий комплекс, называемый виртуальным миром. Эта методика используется в некоторых играх, а также тренажерах полета для обучения пилотов.

Разновидности мультимедиа:

Гипермедиа (hypermedia, H-media) — расширение понятия гипертекст на мультимедийные (в том числе аудио, трехмерные графические, анимационные) виды организации структур записей данных.

Интерактивная мультимедиа (interactive (multi)media) — мультимедийная система, обеспечивающая возможность произвольного управления видеоизображением и звуком в режиме диалога.

Live video (реальное/живое видео) — характеристика системы мультимедиа с точки зрения ее способности работать в реальном времени. Примерами могут служить разработки IBM: Linkway Live и StoryBoard Live.

Стандарты MPC — группа стандартов на мультимедийные ПК, разработанных Рабочей группой по мультимедийным ПК (Multimedia PC Working Group), которая является подразделением Ассоциации издателей ПО (Software Publishers Associations). Ранее Рабочая группа называлась Советом по маркетингу мультимедийных ПК (Multimedia PC Marketing Council).
Этот Совет принял стандарты MPC-1 и MPC-2, устанавливающие для разработчиков программного обеспечения состав аппаратных средств, относящихся к технологии мультимедиа, и требования по их сертификации. В июне 1995 года вступил в силу стандарт MPC-3, который определил требования к конфигурации мультимедийных ПК (в частности, для минимального варианта комплектования): Pentium 75 МГц или его эквивалент, ОЗУ — 8 Мбайт, дисковод CD-ROM с учетверенной скоростью, 16-разрядная цифровая аудиосистема, таблично-волновой синтезатор, поддержка MPEG. Определены также требования к их функциональным характеристикам (в частности, необходимость воспроизведения полноэкранного видео), а также стандартный тестовый пакет ПО для испытаний аппаратуры при ее лицензировании.

Основные технические средства и решения в области мультимедиа:

Мультимедиа-процессор (multimedia processor) — процессор, поддерживающий режимы мультимедиа. К этому классу процессоров относятся, в частности, разработки, выполняемые по программе MMX. Предполагается, что мультимедийные процессоры могут повысить качество воспроизведения динамичной графики и видео при существенном сокращении схемных элементов ПЭВМ, в том числе микросхем и плат расширения.

Мультимедийный ПК (MPC, Multimedia Personal Computer) — компьютер, соответствующий требованиям стандартов MPC; торговая марка сертификата соответствия требованиям стандартов MPC. По лицензии MPC Marketing Council торговая марка Multimedia Personal Computer может ставиться на изделия трех видов: ПЭВМ, устройства для их расширения и пакеты прикладных программ.

Домашний медиасервер (мультимедийный центр, медиа-центр; home media server, media center) — мультимедийный ПК с возможностями воспроизведения и записи цифровых изображений, музыки и видео, включая и телевизионные программы, а также широкополосным доступом к Интернет-ресурсам, каналам обычного и спутникового телевидения высокой четкости, передачам FM-радиостанций.

AMCA (Apple Media Control Architecture) — архитектура систем управления носителями информации мультимедийных ПК фирмы Apple; стандарт для систем мультимедиа, создаваемых на базе ПК Macintosh.
Multimedia control panel (панель управления мультимедиа) — панель, отображаемая на экране ЭВМ и предназначенная для управления средствами мультимедиа (в том числе музыкальными инструментами и другими периферийными устройствами), а также для навигации в мультимедийных приложениях
.
Multimedia applications (мультимедийные приложения) — вспомогательные средства, обеспечивающие реализацию технологии мультимедиа.

MMX (MultiMedia eXtension, расширение мультимедиа) — технология для домашних ПК на базе процессора Pentium, опубликована в марте 1996 года фирмой Intel, которая предполагает интегрирование средств поддержки режимов мультимедиа в архитектуру процессоров Intel.

VSA (Virtual System Architecture, архитектура виртуальной системы) — мультимедийное средство, разработанная фирмой Cyrix для мультимедийных ПК, представляет собой программно-аппаратный комплекс, который реализует свои основные функции (центральный процессор, графический контроллер, схемы управления шиной PCI математический сопроцессор, кэш-память, подсистемы обработки видео и звука, графические акселераторы) с использованием микропрограммных средств в одном модуле (MediaGX) без привлечения дополнительных микросхем.

Терминология мультимедиа:

Инфотейнмент (Infotainment, INFOrmation and enterTAINMENT; информирование развлечением) — прикладное ПО, представляющее данные в развлекательной форме; наибольшее развитие получило в мультимедийных системах на CD-ROM.

Аналоговый звук (analog sound) — звук, который мы слышим, имеет аналоговую (непрерывную) форму акустических колебаний. Цифровая запись при воспроизведении преобразуется в аналоговую форму. В прошлом большинство устройств записи звуков были аналоговыми.

Цифровая звукозапись (digital audio) — запись, представляющая звуки в виде последовательности нулей и единиц. При воспроизведении цифро-аналоговый преобразователь воссоздает исходную форму звуковых волн. Цифровая звукозапись используется на музыкальных компакт-дисках и в ПК.

Цифро-аналоговый преобразователь (ЦАП; DAC, Digital-to-Analogue Converter) — электронное устройство, преобразующее сигнал из цифровой формы (двоичного кода) в аналоговый, то есть непрерывный с соответственно изменяющейся величиной напряжения и/или частоты. ЦАП используется при выводе данных из ЭВМ и необходимости их последующего воспроизведения аналоговыми (не цифровыми) внешними устройствами, например акустическими приставками.

Цифровой преобразователь (аналого-цифровой преобразователь, АЦП; digitizer, analog-to-digital converter) — электронное устройство, преобразующее аналоговый сигнал в цифровую форму; используется при вводе данных в ЭВМ (в том числе результатов звукозаписи и видеоизображений).

RAMDAC — входящий в состав видеокарты цифро-аналоговый преобразователь, который служит для преобразования результирующего потока данных, формируемого видеоконтроллером, в уровни интенсивности цвета, подаваемого на монитор. Поскольку мониторы используют аналоговый видеосигнал (за исключением плоскопанельных мониторов), возможный диапазон цветности изображения определяется параметрами RAMDAC, который состоит из трех цифро-аналоговых преобразователей (DAC), по одному на каждый цветовой канал (красный, синий, зеленый — RGB) и SRAM для хранения данных о гамма-коррекции.

AV (Audio/Video) — обозначение входа/выхода (звук/видеосигнал) низкочастотного видеосигнала и его звукового сопровождения.
AVI-файл (Audio-Visual Interleave) — файл, записанный в формате, в котором аудио- и видеоданные последовательно чередуются, что позволяет хранить на компакт-диске (CD-ROM) записи движущихся изображений со звуковым сопровождением.
Broadcast quality — по отношению к системам мультимедиа: высокое качество изображения и его звукового сопровождения, сопоставимые с качеством телевизионного изображения и студийной звукозаписи.

Основные технические средства и решения в области мультимедиа:

Терминология мультимедиа:

Источник: Мегаэнциклопедия КM

Источник