Какое свойство не является общим для чисел
Опубликовано 1 год назад по предмету
Математика
от svetulia2410
Учитель спросил-Какое свойство не является общим для чисел 35.83.53.39.13 Кирилл сказал-Все числа-двузначные. Никита ответил-Все числа нечётные. Даша сказала-У каждого числа в разряде десятков стоит 3 Настя подумала и ответила- все числа меньше 90. Скажите пожалуйста какой ответ правильный
Самые новые вопросы
Прочитайте текст, письменно выполните задания.
⦁ определите тип текста.
⦁ найдите в тексте 2 примера, подтверждающие принадлежность к выбранному типу.
⦁ определите жанр текста.
⦁ приведите 2 языковые особенности жанра из текста.
⦁ приведите 2 жанровые особенности.
первый президент –елбасы нурсултан абишевич назарбаев в одном из выступлений отметил, что мы должны укреплять ценность семьи. благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа. благополучие семьи – это мерило развития и прогресса любой страны.
в нашей республике проводится последовательная политика, направленная на повышение социального статуса семьи. защита семьи, материнства и детства – одна из важнейших задач государства. от ее решения напрямую зависят перспективы демографического развития страны и качество жизни наших граждан. поэтому усилия государства направлены на поддержание прочных семейных устоев. крепкая, здоровая семья – основа сильной страны.
в нашем регионе совершенствуется база образовательных и медицинских учреждений, ведется жилищное строительство для молодых и многодетных семей, в полном объеме выплачиваются социальные пособия.
самое главное в жизни – это семья, дом, самые близкие люди, дети, чувство любви к ним. именно с семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. семья – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
http//apgazeta.kz/2013/09/07/kazakstan-strana-semejnyx-cennostei/
заполни таблицу по данному тексту.
тип текста
аргументы
жанр текста
примеры
задание 2.
составьте простой цитатный план данного текста.
Есе на тему “прекрасна мить життя”:
кожен з нас мріє про те, щоб настала прекрасна мить життя. проте, я вважаю, що ці миті ми маємо майже щодня. подивімося навколо! вже почалась чарівна осінь, листя весело шурхотить під ногами, вулиці залито золотими фарбами. хіба людина не може насолоджуватися тим, що її оточує?
щасливі миті – це години спілкування з батьками та друзями, гомінкий сміх на перервах у школі, радість зустрічей із важливими людьми. з таких моментів і складається наше неповторне життя. кожен з нас може повчитись насолоджуватись тим, що має. і тоді світ стане яскравішим, а прекрасних митей – більше. —————————продолжіть
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Источник
Помогите пожалуйста не могу ни как понять
Назови общее свойство чисел
1)11,44,22,99,55
2)14,28,45,35,40
3)18,28,58,48,78
Задание за 2класс.
↓↓ ↑↑
Надежда (0 / 1) 11 фев 2013 13:03 »»
Надеюсь, что с первой и третьей строчкой всё более-менее очевидно? 😉
Для начала одно общее свойство всех чисел из всех трёх строк точно можно назвать. Надежда, какое?
продумав более минуты над вашим вопросом начала было волноваться. ндаа. попытка найти что-то эдакое мешает посмотреть на вещи непосредственно)))
а во второй строке в упор не вижу второго свойства,кроме вот этого общего
Например, если сложить числа из второй строки с их номерами (1-5), то полученные суммы все будут делиться на три. Думал минут пять, наверное, и не уверен, что именно это имели ввиду авторы
🙂
Еще можно сказать, что все эти числа составные (если во втором классе уже оперируют этим понятием).
Короче, в топку задание за 2-й класс, вместе с авторами учебника.
Во втором классе не учат внетабличное деление, и дети не знают, что 48, 39 и 45 делятся на 3.
Понятия составного числа, разумеется, не учат.
Я бы для второй строки предложила два свойства, которых нет у совокупности чисел других строк:
а) все числа меньше 50
(примитивно, но верно);
б) все числа из таблицы умножения (говоря более “научно” являются значениями произведений однозначных чисел.
А второй класс — это в 10-ти летнем или 11-ти летнем “исчислении”. Если второе — то это почти первый по-старому? И есть ли у них уже таблица умножения?
Сейчас только 11-лептка. 10-летка в порядке особого исключения.
Таблицу умножения проходят во втором классе — по одним учебникам полностью таблицу умножения однозначных чисел, по другим часть таблицы переносится на 3 класс.
И как таблицу делят на части, интересно?
В1. Проходят 1/4 таблицы — оба операнда <=5.
B2. Проходят 3/4 таблицы — один из операндов <=5.
Или что-то еще?
Кажется, В2.
Но мы не делим таблицу, и всю проходим во втором классе.
🙂
№5 Число 11 не кажется мне составным
Так там (из старт-поста) все строки рассматриваются отдельно, т.е. это фактически 3 независимых задания, и в № 5 говорится , насколько поняла, о второй строке.
Да, действительно, тут я дал маху. Приношу свои извинения. Только сегодня сетовал, что ученики зачастую читать не умеют (в смысле — не понимают, что написано), а вышло как у дедушки Крылова: “Чем кумушек считать трудиться…”
“Назови общее свойство чисел”
– Все числа во всех строчках целые, положительные, двузначные.
Не-е-т. Там не зря 1) 2) 3).
И у чисел второй строки есть свойство, присущее только им и отсутствующее у чисел первой и третьей строки.
Обычно можно придумать несколько свойств.
С выскажу 3 а остальные вы сами придумайте
Числа второй строки лежат между 14 и 45
Числа второй строки не делятся на 11
Сумма цифр в каждом из них не превышает 10
А ещё: каждое является произведением двух разных чисел из:2,4,5,7,8,9.
Назови общее свойство чисел
1)11,44,22,99,55Назови общее свойство чисел
2)14,28,45,35,40
3)18,28,58,48,78
Задание за 2класс.
↓↓ 0 ↑↑ Надежда (0 / 1) 11 фев 2013 13:03 »»
Интересно…месяц прошёл…а вопрос повторен…
может не мудрить так для 2 класса?
в1)в каждом числе одинаковые цифры
в2)думаю,для второго класса ответ-нет общего,кроме двузначности)
в3)все числа заканчиваются на 8
причём везде числа двузначные.
Т.е. мораль задания может такова,что у разных групп чисел всегда найдётся что-то общее,просто в одних случаях-3 признака,в другом-только 1?
Нее могу понять 5 класс. Назавите общие свойства чисел 2014 и 2818 помогите пожалуйста!
Катя вы не мудрите, видите что-то одинаковое — это и есть их общие свойства, их здесь можно найти больше 2х. Попробуйте начать сами. Пишите что нашли.
Кстати если два числа не обладают одним и тем же свойством, то это тоже их общее свойство. Например оба числа не являются круглыми и значит не делятся на 10, найдите на что еще они оба не делятся, а на что оба делятся? Но тут есть и более простые свойства.
Нет, Марина Анатольевна! Мне кажется, не нужно выделять такие “общие” свойства, а то так очень много что можно назвать, точнее, по такому принципу можно назвать бесконечно много “общих свойств”. Например: оба числа не являются 100-значными (можно подставить вместо 100 любое из бесконечного ряда натуральных чисел, кроме 4).
Нужно все-таки, что есть у обоих чисел (но если бы были нечетные числа, то это общее свойство, это термин).
И у этих двух чисел общих свойств весьма много безо всяких отрицаний.
Мне кажется, что для раскрепощения фантазии не вредно поискать и такие, как я написала. Понятно, что главные это те, которыми данные числа обладают, и именно их надеется увидеть в работе учитель. Но чтобы начать их видеть нужно перестать боятся увидеть что-то не то.
Оба числа чётные, четырёхзначные, число тысяч у них одинаковое, их суммы цифр — простые числа.
Можно продолжить:
разряды десятков совпадают;
значения всех разрядов (или цифры), кроме десятков, у обоих чисел чётные
Источник
Ответ
Ответ дан
DominikUser3
дашино высказывание правильное