Укажите какое знание содержится в посылках декан

Тема готовой работы

Укажите, какое знание содержится в посылках

Укажите какое знание содержится в посылках декан

Содержание

Укажите, какое знание содержится в посылках

Определите вид доказательства: «Врач, убеждая пациента, что тот не болен малярией, рассуждал таким образом: если бы действительно была малярия, имелся бы ряд характерных для нее симптомов, в частности, общая слабость и озноб. Симптомов нет. Значит, нет и малярии».
(Выберите единственный верный ответ)
косвенное подтверждение тезиса + /ответ/ +
косвенное опровержение тезиса.
прямое подтверждение тезиса
прямое опровержение тезиса

Укажите, какое знание содержится в посылках:
(Выберите единственный верный ответ)
обосновывающее знание
выводное знание
исходное знание + /ответ/ +.

Объектом науки логики является:
(Выберите единственный верный ответ)
теоретическое образное мышление
практическое наглядно-образное мышление
теоретическое понятийное мышление + /ответ/ +
практическое наглядно-действенное мышление.

Укажите какое знание содержится в посылках декан

Условия и цены

Цены на готовые работы в 2020 году
Контрольная – 30 бел.руб.
Курсовая – 60 бел.руб.
Дипломная – 150 бел.руб.

Укажите какое знание содержится в посылках декан

О самой работе

Данная работа Укажите, какое знание содержится в посылках (Контрольная) по предмету (Социология), была выполнена по индивидуальному заказу специалистами нашей компании и прошла свою успешную защиту. Работа – Укажите, какое знание содержится в посылках по предмету Социология отражает свою тему и логическую составляющую ее раскрытия, раскрыта сущность исследуемого вопроса, выделены основные положения и ведущие идеи данной темы.
Работа – Укажите, какое знание содержится в посылках, содержит: таблицы, рисунки, новейшие литературные источники, год сдачи и защиты работы – 2017 г. В работе Укажите, какое знание содержится в посылках (Социология) раскрывается актуальность темы исследования, отражается степень разработанности проблемы, на основании глубокой оценки и анализе научной и методической литературы, в работе по предмету Социология рассмотрен всесторонне объект анализа и его вопросы, как с теоретической, так и практической стороны, формулируется цель и конкретные задачи рассматриваемой темы, присутствует логика изложения материала и его последовательность.

Укажите какое знание содержится в посылках декан

Вопросы по работе

Для получения работы или по возникшим вопросам относительно данной работы Укажите, какое знание содержится в посылках нажмите по кнопке Заказать работу и заполните все поля формы. Большая просьба, аккуратно заполнять и указывать все данной (ВУЗ, страну, email и телефон), ваши пожелания и требования к работе. При написании данной работы (Укажите, какое знание содержится в посылках) используется только свежая литература. Научный подход и профессионализм работников нашей компании позволяют провести качественное выполнение работы Укажите, какое знание содержится в посылках, в результате чего полученные работы защищают на «отлично».
Если вас не устраивает само содержание или структура работы: Укажите, какое знание содержится в посылках по предмету (Социология) обращайтесь, работа изменяется и оформляется под ВУЗ полностью бесплатно. Наши специалисты проконсультируют вас по любому вопросу, связанным с данной работой по телефону или e-mail.
Контрольная – Укажите, какое знание содержится в посылках оформлена по ГОСТу и готова к распечатке и сдаче на кафедру.

Укажите какое знание содержится в посылках декан

Немного о нашем сервисе

Укажите какое знание содержится в посылках декан

В нашей авторской коллекции научных работ, на сайте BYsolo, на данный момент помещены только эксклюзивные работы, сделанные по индивидуальному запросу для ВУЗов Беларуси и России. Наши работы и частности работа: Укажите, какое знание содержится в посылках – не имеет дубликатов в бесплатных банках рефератов, поэтому вероятность того, что работа “Укажите, какое знание содержится в посылках” уже сдавалась в Ваш ВУЗ, практически равна нулю, кроме того, каждая работа, включая вашу прошла тщательнейший отбор на качество и актуальность на данный момент.

Укажите какое знание содержится в посылках декан

Источник

1. Найдите частноутвердительное суждение:
Некоторые люди являются вегетарианцами.
Некоторые люди не видели солнечное затмение.
Большинство людей не знают английский язык.
Все люди смертные.
Некоторые преступления не являются преднамеренными.

2. Укажите тип следующего сложного суждения: «Если лед нагреть до плюсовой температуры, то он растает».
импликация
нестрогая дизъюнкция
строгая дизъюнкция
конъюнкция
эквиваленция

3. Строгой дизъюнкцией является следующее суждение:
Иван или сын, или внук Петра Васильевича.
Он занимается живописью, или музыкой, или литературой.
Нелли и Катя подруги или просто живут рядом.
Если число нечетное, то оно делится на два.
Вчера он получил двойку не только по русскому языку, но еще и по математике.

4. Укажите тип следующего сложного суждения: «Вчера он получил двойку не только по русскому языку, но еще и по математике».
конъюнкция
нестрогая дизъюнкция
строгая дизъюнкция
импликация
эквиваленция

5. Импликацией не является следующее суждение:
Если в огороде бузина, то в Киеве дядька.
Если я поем, я буду сыт.
Курить – здоровью вредить.
Посеешь ветер – пожнешь бурю.
Если пойдет дождь, то экскурсия не состоится.

6. Укажите тип следующего сложного суждения: «Уж полночь близится, а Германа все нет».
конъюнкция
дизъюнкция
импликация
эквиваленция
эквиваленция

7. Гипотеза форма знания, содержащая:
предположение, истинное значение которого нуждается в доказательстве
проблему, которую необходимо познать
суждение аксиоматического характера
совокупность закономерных знаний о ряде явлений
фундаментальные понятия науки

8. Укажите тип следующего сложного суждения: «Если число нечетное, то оно делится на два».
эквиваленция
нестрогая дизъюнкция
строгая дизъюнкция
импликация
конъюнкция

9. Определение: «Экзистенциализм – это философское направление ХХ в., в котором рассматриваются различные экзистенциальные вопросы и проблемы», – является:
круговым
философским
узким
широким
двусмысленным

10. Отношения между понятиями изображаются:
круговыми схемами Эйлера
круговыми схемами Бэкона
круговыми схемами Пейджера
круговыми схемами Бойлера

11. Индукция — метод исследования, в котором вывод строится на основе:
частных посылок
эксперимента
аксиом
гипотезы
теории

12. Укажите, какой из формальных законов логики нарушен в следующем рассуждении: «Этот человек не болен, ведь у него не повышена температура».
закон достаточного основания
закон исключенного третьего
закон непротиворечия
закон тождества
закон противоречия

13. Опираясь на закон тождества, установите, в каком случае сохраняется тождество суждений, если выделенное понятие заменить другим: Преступник, скрываясь от преследования, свернул в безлюдный переулок.
пустынный
глухой
темный
узкий
просторный

14. Укажите, какой из формальных законов логики нарушен в следующем рассуждении: Учащийся спрашивает учителя: «Можно ли ругать или наказывать человека за то, что он не сделал?»
«Нельзя конечно же», – отвечает учитель.
«В таком случае не ругайте и не наказывайте меня, – говорит учащийся,
я не сделал сегодня домашнее задание».
закон тождества
закон непротиворечия
закон исключенного третьего
закон достаточного основания
закон противоречия

15. Умозаключение от суждений большей степени общности к суждениям меньшей степени общности, называется
дедукция
индукция
аналогия
сорит
силлогизм

Источник

1. К какому виду суждений относится утверждение?
«Некоторые решения суда не являются обвинительными»
общеотрицательное суждение
частноотрицательное суждение
общеутвердительное суждение
частноутвердительное суждение

2. Как изменится эффективность популярной индукции, если число случаев, закрепленных в посылках, будет разнообразнее?
Эффективность уменьшится
Эффективность повысится
Эффективность останется без изменений

3. Тождество мысли о предмете означает…
Сохранение смысла предмета мысли и смысла высказывания о нем на протяжении всего мыслительного процесса
Сохранение смысла предмета мысли на протяжении всего мыслительного процесса.
Сохранение смысла высказывания о предмете мысли на протяжении всего мыслительного процесса

4. Какое правило определения понятия нарушено в приведенных рассуждениях?
«Безопасность есть отсутствие опасности»
Определение должно быть ясным
Определение должно быть соразмерным
Определение не должно заключать в себе круга
Определение не должно быть отрицательным

5. Какое место занимает гипотеза среди других форм развития научного знания?
Гипотезой завершается эмпирический этап познания
Гипотезой начинается теоретический этап познания
Гипотезой завершается теоретический этап познания
Гипотезой начинается эмпирический этап познания

6. Определите виды ответов по следующим основаниям
По области поиска ответы бывают…
Определенные
Прямые
Полные
Частичные
Косвенные

7. Какое суждение будет истинным, при ложности следующего:
«Все промышленно развитые страны применяют безотходные технологии»?
Некоторые промышленно развитые страны не применяют безотходные технологии
Некоторые промышленно развитые страны применяют безотходные технологии
Ни одна промышленно развитая страна не применяет безотходные технологии

8. В чем сущность апагогического подтверждения тезиса?
Истинность тезиса обосновывается путем определения ложности всех возможных альтернатив тезису
Истинность тезиса обосновывается непосредственно аргументами.
Истинность тезиса обосновывается путем определения ложности антитезиса

9. Какое правило определения понятия нарушено в приведенных рассуждениях?
«Сорняк — некультурное растение»
Определение должно быть соразмерным
Определение не должно быть отрицательным
Определение не должно заключать в себе круга
Определение должно быть ясным

10. Назовите виды аналогии соответствующие ее делению по характеру выводного знания
Аналогия отношений
Аналогия свойств
Нестрогая аналогия
Строгая аналогия
Ложная аналогия

11. Определите распределенность терминов в суждении
«Акциз — косвенный налог на товары, реализуемые на внутреннем рынке частными фирмами»
S — не распределен, Р — распределен
S — распределен, Р — не распределен
S и Р распределены
Ни S, ни Р не распределены

12. Определите грамматическую форму вопроса
Вопросительное предложение
Побудительное предложение
Риторическое вопросительное предложение
Повествовательное предложение
Вопросительное предложение, выражающее просьбу

13. В каком отношении находятся объемы имен «студент» и «спортсмен»:
пересечение
подчинение
исключение
совпадение

14. Какое первоначальное название имела логика — наука, специально изучающая внутреннюю структуру человеческого мышления?
Топика
Умословие
Логицизм
Аналитика
Логистика

15. Чем опровержение тезиса отличается от его подтверждения?
Правилами исполнения
Своим отношением к тезису
Возможными ошибками
Логической структурой

Источник

194. Укажите верное определение правила посылок…(1 вариант ответа)

а. из двух частных посылок заключение сделать нельзя

195. Укажите верное определение правила посылок…(1 вариант ответа)

а. если одна из посылок – частное суждение, то и заключение должно быть частным

196. Укажите верное определение правила посылок…(1 вариант ответа)

в. если одна из посылок – отрицательное суждение, то заключение должно быть отрицательным суждением

197. Укажите, какое знание содержится в посылках…(1 вариант ответа)

198. Укажите верные определения правила посылок…(2 варианта ответа)

А,в

199. Посылкой умозаключения может служить…(1 вариант ответа)

200. В примере «Некоторые пенсионеры – работающие. Все работающие получают заработную плату. Поэтому, некоторые получающие заработную плату являются пенсионерами»? (1 вариант ответа)

201. В примере «Некоторые школьники – пятиклассники, а некоторые школьники – десятиклассники. Поэтому, некоторые десятиклассники – пятиклассники» нарушены правила…(2 варианта ответа)

202. В примере «некоторые люди обладают способностью к быстрому и точному счету, и некоторые люди математики. Значит, некоторые математики обладают способностью к быстрому и точному счету» нарушены правила…(2 варианта ответа)

Б,г

203. В примере «Все судьи имеют высшее юридическое образование. Любой совестливый человек – сам себе судья. Поэтому любой совестливый человек имеет высшее юридическое образование» допущена ошибка…(1 вариант ответа)

204. Силлогизм «Ни одно насекомое не является птицей. Все пчелы – это насекомые. Следовательно, ни одна пчела не является птицей» построен…(1 вариант ответа)

205. Силлогизм «Некоторые произведения искусства бесценны, и среди произведений искусства есть шедевры. Поэтому среди бесценных вещей есть и шедевры» построен…(1 вариант ответа)

206. Силлогизм «Все юристы знают логику. Зайцев не знает логику. Значит, Зайцев не юрист» построен…(1 вариант ответа)

207. Силлогизм «Некоторые писатели – женщины, а все женщины любят цветы. Следовательно, среди тех, кто любит цветы, есть писатели построен …(1 вариант ответа)

208. Силлогизм «Взятка – корыстное преступление. Взятка – наказуемое деяние. Среди наказуемых деяний есть корыстные преступления» построен …(1 вариант ответа)

209. Силлогизм «Все студенты 1-го курса изучают математику. Новиков – студент 1-го курса. Новиков изучает математику» построен …(1 вариант ответа)

210. Фигуры силлогизма различаются…(1 вариант ответа)

211. Средний термин в силлогизм «Орел питается мясом. Орел – птица. Некоторые птицы питаются мясом» – это…(1 вариант ответа)

212. Больший термин в силлогизме «Все люди рождены свободными. Я человек. Я рожден свободным» – это …(1 вариант ответа)

213. Меньший термин в силлогизме «Непрокомпостированный билет недействителен. Ваш билет непрокомпостирован. Ваш билет недействителен» – это…(1 вариант ответа)

214. Средний термин в силлогизме «Взятка – корыстное преступление. Взятка – наказуемое деяние. Среди наказуемых деяний есть корыстные преступления» – это …(1 вариант ответа)

215. Модусом категорического силлогизма называется …(1 вариант ответа)

216. Силлогизму «Все люди – разумные существа. Все разумные существа должны правильно мыслить. Все люди должны правильно мыслить» соответствует модус…(1 вариант ответа)

217. Силлогизму «Ни один честный политики не обманывает людей. Этот политик обманул их. Данный политик не является честным» соответствует модус…(1 вариант ответа)

218. Силлогизму «Все студенты – учащиеся. Некоторые учащиеся получают стипендию. Некоторые студенты получают стипендию» соответствует модус…(1 вариант ответа)

219. Энтимемой называется…(1 вариант ответа)

220. В силлогизме «Все судьи хорошо знают законы, а этот человек – судья» пропущен (а) …(1 вариант ответа)

221. В силлогизме «Ни одна рыба не считается травоядной, потому что ни одна рыба не питается травой» пропущен (а) …(1 вариант ответа)

222. В силлогизме «Выступающий допустил нарушение закона тождества, так как он произвел подмену понятия» пропущен (а) …(1 вариант ответа)

223. В силлогизме «Лучшее время для приема солнечных ванн – утро, значит, сейчас лучшее время для приема солнечных ванн» пропущен (а) …(1 вариант ответа)

224. В силлогизме «Ни один первоклассник не является совершеннолетним. Все взрослые люди не первоклассники. Все взрослые люди несовершеннолетние» нарушены…(2 варианта ответа)

А,г

225. В силлогизме «Неразумный человек способен увлечься любым учением. Этот человек вполне разумен. Этот человек неспособен увлечься любым учением» нарушено…(1 вариант ответа)

А. правило терминов

Б. правило фигуры

В. правило терминов

Г. правило посылок

226. Если одна из посылок представляет собой разделительное суждение, а вторая посылка – простое, или категорическое, суждение, то данное умозаключение будет…(1 вариант ответа)

227. Если одна из посылок представляет собой условное суждение, а вторая посылка – простое, или категорическое, суждение, то данное умозаключение будет…(1 вариант ответа)

228. Правила импликативных умозаключений…(2 варианта ответа)

229. Если одна из посылок представляет собой условное суждение, а вторая посылка – разделительно суждение, то данное умозаключение будет…(1 вариант ответа)

230. Определите вид умозаключения: «На почте он мог отправить телеграмму, купить открытки или конверты. Он купил только открытки. При этом он не отправил телеграмму и не купил конвертов». (1 вариант ответа)

231. Определите вид умозаключения: «Если человек не уяснил себе элементарных логических правил, то он не сможет применять их в своей практике. Петров не уяснил элементарных логических правил. Значит, он не может применять их на практике». (1 вариант ответа)

232. Определите вид умозаключения: «Когда бы я знал, к чему может привести моя неосторожная реплика, я бы молчал весь вечер. Но я не молчал весь вечер. Значит, я не знал, к чему могут привести мои слова». (1 вариант ответа)

233. Определите вид умозаключения: «Один переулок поворачивал направо, к парку, а второй – налево, к небольшому пруду. Мой обидчик мог выбрать только один из них. Значит, он пошел либо к парку, либо к пруду». (1 вариант ответа)

234. Определите вид умозаключения: «Эта логическая операция является либо обобщением, либо ограничением, Данная операция является обобщением. Значит, она не является ограничением». (1 вариант ответа)

235. Определите вид умозаключения: «Если бы мы изучали философию, то не имели бы правильного понимания законов развития. И так как мы изучаем философию, значит, мы имеем правильное понимание законов развития». (1 вариант ответа)

236. Определите вид умозаключения: «Если в треугольнике два угла равны между собой, то он равнобедренный. Но этот треугольник не имеет равных углов. Значит, он не равнобедренный». (1 вариант ответа)

237. Определите вид умозаключения: «Пожар в магазине мог возникнуть в результате самовозгорания, неосторожного обращения с огнем или поджога. Расследование показало, что здесь не было ни поджога, ни самовозгорания. Значит, пожар возник в результате неосторожного обращения с огнем». (1 вариант ответа)

238. Определите вид умозаключения: «Заведующий кафедрой может быть доктором наук или доцентом. Заведующий данной кафедрой не является доктором наук. Значит, он доцент». (1 вариант ответа)

239. Установите вид дилеммы: «Когда у меня болит зуб, я принимаю анальгин. И когда у меня болит голова, я тоже принимаю анальгин. Сегодня у меня не болят ни зуб, ни голова. Значит, анальгин я не принимаю». (1 вариант ответа)

240. Установите вид дилеммы: «Если я пойду по льду, то, так как лед еще не так крепок, я могу провалиться; а если идти через мост, то я скорее всего опоздаю. Но выхода нет: надо идти по льду или далеко в обход через мост. Значит, я рискую провалиться или опоздать». (1 вариант ответа)

241. Установите вид дилеммы: «Если я воспользуюсь на экзамене шпаргалкой, то экзаменатор может заметить, и провал обеспечен. А если я буду надеяться только на свою память, то уж что-нибудь отвечу, т.е. не провалюсь. Я всегда имею выбор: воспользоваться шпаргалкой или надеяться только на свою память. Значит, я либо провалюсь, либо не провалюсь». (1 вариант ответа)

242. Установите вид дилеммы: «Если К. – участник преступления, то он был на месте преступления, и мог знать потерпевшего. Однако К. не был на месте преступления и не знаком с потерпевшим. Значит, К. не может быть участником преступления». (1 вариант ответа)

243. Установите вид дилеммы: «Он знает это, потому что если он читал книгу, то в ней говорится об этом факте; а если он смотрел кинофильм, то об этом говорит главный герой фильма; мы точно знаем, что он читал книгу или посмотрел кинофильм». (1 вариант ответа)

244. Установите соответствие:

245. Разделительно-категорическим умозаключением является…(1 вариант ответа)

246. Условно-категорическим умозаключением является…(1 вариант ответа)