В каком варианте ответа содержится правильное объяснение фразы

(1)Знаете ли вы о происхождении слова «меценат»?

(2)Две тысячи лет назад в Риме жил знатный патриций Гай Цильний Меценат. (3)Первый друг, государственный советник и помощник императора Августа, Меценат не раз сопровождал его в военных походах, хотя лично в них не участвовал. (4)Меценат, являясь одной из самых блистательных фигур в Римской империи, по праву слыл умным, принципиальным и жизнелюбивым человеком, которого современники высоко ценили как поэта, автора естественнонаучных и исторических обозрений.

(5)Но не блестящий ум, не литературные упражнения сделали имя Мецената нарицательным. (6)Это имя пришло к нам благодаря доброте
и щедрости, с которыми Меценат опекал поэтов и художников, заботился
о юных дарованиях, делающих свои первые шаги в искусстве. (7)И он не был забыт своими благодарными друзьями. (8)Гораций, Вергилий, Проперций прославили покровителя в своих стихах, и имя Меценат стало образным обозначением богатого и нескупого покровителя искусств вообще.

(По Э.А. Вартаньяну)

1) Найдите ряд слов, в котором оба слова содержат безударную проверяемую гласную корня. Продолжите этот ряд одним словом из текста, также содержащим безударную проверяемую гласную корня. Запишите получившийся ряд слов (три слова).

советник, помощник, <…>
меценат, доброте, <…>
блистательных, современники, <…>
обозначением, военных, <…>

Ответ: обозначением, военных и любое другое слово из текста с проверяемой безударной гласной корня

1 балл – дан верный ответ.
0 баллов – дан неверный ответ, или ответ отсутствует.

2) Из предложений 5–6 выпишите синоним к слову ЗАБОТИЛСЯ.

Ответ: опекал

3) Из предложений 4–5 выпишите разносклоняемое имя существительное.

Ответ: имя

4) Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное
объяснение написания НН в слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ (предложение 2).

Ответ: В слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ пишется -НН-, потому что

Ответ: это имя прилагательное образовано с помощью суффикса -ЕНН- от слова ГОСУДАРСТВО.

1 балл – дан верный ответ.
0 баллов – дан неверный ответ, или ответ отсутствует.

5) Какова цель автора данного текста? Запишите свой ответ 1–2 предложениями.

Ответ: рассказать о происхождении и значении слова «меценат»

1 балл – дан верный ответ.
0 баллов – дан неверный ответ, или ответ отсутствует.

6) К какому слову текста применимо правило «Правописание безударного личного окончания глагола зависит от спряжения»? Запишите это слово.

знаете
сделали
пришло
прославили
стало

Ответ: знаете

7) В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

(в) походах
благодаря доброте
текёт
их заботы

Ответ: течёт

8) В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знак(-и) препинания, разделяющий(-ие) части сложного предложения.

Это имя дошло до нас благодаря доброте и щедрости,(1) с которыми Меценат поддерживал поэтов и художников,(2) заботился о юных дарованиях ,(3) делающих свои первые шаги в искусстве.

Ответ: 1

9) Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное
объяснение слитного написания НЕ в слове НЕСКУПОГО (предложение 8).

Ответ: НЕ в слове НЕСКУПОГО пишется слитно, потому что

Ответ: это прилагательное можно заменить синонимом без НЕ – «щедрый»

1 балл – дан верный ответ.
0 баллов – дан неверный ответ, или ответ отсутствует.

10) В каком слове текста правописание приставки зависит от значения морфемы? Запишите это слово.

сопровождал
сделали
поддерживал
пришло
прославили

Ответ: пришло

11) Среди предложений текста найдите такое, в котором содержится информация, объясняющая лексическое значение нарицательного существительного «меценат». Напишите номер этого предложения.

Ответ: 8

12) В каком примере выделенное слово не является эпитетом? Выпишите этот эпитет.

БЛИСТАТЕЛЬНЫХ фигур (предложение 2)
(в) ВОЕННЫХ походах (предложение 2)
ЖИЗНЕЛЮБИВЫМ человеком (предложение 3)
ПРЕВОСХОДНОГО поэта (предложение 3)
БЛЕСТЯЩИЙ ум (предложение 4)

Ответ: военных

13) В каком(-их) предложении(-ях) текста содержится объяснение, почему имя Мецената стало нарицательным? Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

Ответ: 6, 7

14) Среди предложений 5–8 найдите простое с однородными членами.

Ответ: 5

15) Какие формы прилагательного БОГАТЫЙ образованы неверно? Укажите номера ответов.

ВАРИАНТ 2

  Тест предлагается в качестве тренировочного при подготовке к ЕГЭ – 2015 года по русскому языку. Структура теста, количество, форма и уровень сложности заданий полностью соответствуют демонстрационному варианту. К каждому заданию приведён верный ответ. При решении теста рекомендуется ограничить себя временем, которое даётся на выполнение реальной экзаменационной работы.

ЧАСТЬ 1

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 5.

  (1) Важнейшей функцией фразеологизмов следует признать не обозначение того или иного предмета, а выражение отношения к тому, о чём говорится. (2) Владение образными средствами языка украшает речь и обогащает приёмы ораторского искусства; (…) фразеологические средства способны воздействовать на умонастроение собеседника во время публичного выступления. (3) Поэтому очень важно знать значение разных фразеологических выражений и жизненные ситуации, в которых они могут употребляться.

  1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

  1) Фразеологизмы украшают речь и обогащают приёмы ораторского искусства, потому что выражают отношение к тому, о чём говорится.

  2) Фразеологизмы способны воздействовать на умонастроение собеседника во время публичного выступления.

  3) Фразеологизмы не обозначают тот или иной предмет, а выражают отношение к тому, о чём говорится, и это их важнейшая функция.

  4) Чтобы публичное выступление было ярким и воздействовало на слушателей, необходимо понимать значение фразеологических выражений и жизненные ситуации, в которых их употребление уместно.

  Ответ

  2. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска во втором (2) предложении текста?

  1) во-первых

  2) наоборот

  3) иными словами

  4) лишь

  Ответ

  3. Прочитайте словарную статью, в которой приведены значения слова ФУНКЦИЯ. Определите, в каком значении это слово использовано в предложении 1. Напишите цифру, соответствующую этому значению в словарной статье.

  ФУНКЦИЯ, -и; ж.

  1) В философии: явление, зависящее от другого и изменяющееся по мере изменения этого другого явления.

  2) В математике: закон, по которому каждому значению переменной величины (аргумента) ставится в соответствие некоторая определённая величина, а также сама эта величина. Линейная функция (меняющаяся прямо пропорционально изменению своего аргумента).

  3) Работа производимая органом, организмом (книжн.). Функция желёз.

  4) Роль, значение чего-нибудь (книжн.). Функция синтаксиса.

  5) Обязанность, круг деятельности (книжн.). Служебные функции. Функция профкома.

  Ответ

  4. Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

  1) следует признать (предложение 1)

  2) обогащает приёмы (предложение 2)

  3) средства способны (предложение 2)

  4) они могут (предложение 3)

  Ответ

  5. Укажите верную характеристику слова СПОСОБНЫ (предложение 2).

  1) краткое причастие

  2) наречие

  3) краткое прилагательное

  4) деепричастие

  Ответ

  6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1) убралА

  2) принЯтый

  3) закупОрить

  4) Оптовый

  Ответ

  7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?

  1) Лучший способ построить ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения с подростком – искренне интересоваться его жизнью.

  2) При раскопках археологи нашли много ГЛИНЯНОЙ посуды.

  3) ЛЕДЯНОЕ побоище на Чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов.

  4) “Турист” – современная и КОМФОРТАБЕЛЬНАЯ гостиница, расположенная в экологически чистом районе города.

  Ответ

  8. Укажите пример без ошибки в образовании формы слова.

  1) в двухтысяче втором году

  2) железнодорожный рельс

  3) двое бабушек

  4) несколько свеч

  Ответ

  9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

  Обязав всех дворян служить,

  1) различались три вида службы.

  2) следовало указывать не только свою фамилию, но и чин.

  3) чувство патриотизма и понятие чести заставляли поступать по совести.

  4) Пётр I учредил в 1722 году “Табель о рангах”.

  Ответ

  10. Укажите предложение без грамматической ошибки (без нарушения синтаксической нормы).

  1) Необходимо пересмотреть план производства автомобилей в сторону его дальнейшего увеличения.

  2) Имея много свободного времени, девочки посвящали его чтению книг.

  3) Выступление артиста неоднократно прерывалось слушателями аплодисментами.

  4) По прилёту в Париж мы отправились к Эйфелевой башне.

  Ответ

  11. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

  1) Нашим спортсменам нужны тренеры, которые могли бы подготовить их к достойному выступлению на чемпионате мира.

  2) Средний Урал, который покрыт тёмнохвойными елово-пихтовыми лесами, представляет собой царство горной тайги.

  3) Собака была первым домашним животным, которое человек приручил ещё в глубокой древности.

  4) Главную красоту берегов реки Чусовой составляют скалы, которые с небольшими промежутками тянутся сплошным утёсистым гребнем.

  Ответ

  12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н?

  Я до сих пор вижу дуги с узорами, писа(1)ыми масля(2)ой краской, золоче(3)ую упряжь коней с лебеди(4)ыми шеями, которые на масле(5)ой неделе наперегонки мчат нас по деревенской улице.

  1) 1, 2, 4

  2) 2, 3, 4, 5

  3) 2, 4

  4) 2, 4, 5

  Ответ

  13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

  1) осн…щённый, проз…бать, в…пиющий

  2) зар…зиться, заг…реть, обн…вление

  3) с…реневый, вл…жение, р…сти

  4) выск…чить, погл…тить, ч…рстветь

  Ответ

  14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

  1) ар…ергард, об…ект, с…ехал

  2) воз…меть, без…мянный, пред…нфарктный

  3) пр…зентация, пр…ломление, пр…баутка

  4) во…делать, во…седать, ра…грести

  Ответ

  15. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

  1) развлека…мый, неприемл…мый

  2) выгон…шь, колебл…шься

  3) независ…мый, предв…дишь

  4) пряч…шь, отверт…т

  Ответ

  16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

  А. уживч…вый

  Б. надоедл…вый

  В. продл…вать

  Г. недоум…вать

  1) А, В, Г

  2) А, Б

  3) А, В

  4) Б, В, Г

  Ответ

  17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1) Только совершенно (не)заинтересованному взгляду русская природа кажется бедной.

  2) Всех возмутил ничем (не)оправданный поступок Кости.

  3) Мужчина что-то (не)громко рассказывал своей спутнице.

  4) (Не)добрый взгляд и усмешка собеседника неприятно поразили меня.

  Ответ

  18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

  1) Все разговоры (НА)СЧЁТ продажи имения продолжались уже (В)ТЕЧЕНИЕ месяца.

  2) (НЕ)СМОТРЯ на привилегии, отец жил довольно скромно, (БЕЗ)УСТАЛИ работая в саду.

  3) Подарок готовили (В)ТАЙНЕ от окружающих, (В)ПОЛГОЛОСА переговариваясь по вечерам.

  4) (ПО)НЕВОЛЕ задумаешься о будущем, когда националисты (В)ОТКРЫТУЮ говорят о ненависти к инородцам.

  Ответ

  19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

  В январе резко ударили морозы ( ) и лёд на реке стал крепче.

  1) Сложное предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна.

  2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

  3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

  4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

  Ответ

  20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  Человек (1) по-доброму относящийся к другому (2) может быть настроен на его благодарность (3) и (4) не дождавшись её (5) начать сердиться.

  1) 1, 2, 4, 5

  2) 1, 2, 3, 4, 5

  3) 2, 4, 5

  4) 1, 2

  Ответ

  21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  Язык – это (1) несомненно (2) наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания. В целом (3) наш язык остаётся (4) по-прежнему (5) “великим и могучим”.

  1) 1, 2

  2) 1, 2, 3

  3) 3, 4, 5

  4) 1, 2, 3, 4, 5

  Ответ

  22. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

  1) Вчера охотник шёл весь день и почти всю ночь и остановился для отдыха в кромешной темноте.