Какие свойства личности проявляются его общении с ночлежниками

8. Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками?

В данном эпизоде мы наблюдаем проявление свойств личности Костылева.

Так, он хочет выпросить больше денег у Клеща на что, тот отвечает: «Издохнешь скоро, а всё о полтинниках думаешь». Это говорит о его жадности. Также, автор обращает внимание на то, что Костылев вздрагивает, когда «Сатин громко рычит». Сам Костылев размышляет о доброте, но при этом не является таковым, а Актер говорит о нем так: «Шельма ты, старец…».

Таким образом, в общении Костылева с ночлежниками проявляются такие свойства личности, как скупость, трусость, жадность и ханжество.

9. В каких произведениях русской литературы отображены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького «На дне»?

Взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами отображены у М.Горького, А.Н.Островского и Д.И.Фонвизина.

Так, в драме «Гроза» Кабаниха и Дикой являются представителями «темного царства», живущих по закону домостроя. Катерина одна из жертв этих людей, которой приходиться мириться с нападками свекрови: «…Ханжа, сударь! Нищих оделяет, а домашних заела совсем…». А Дикой, например, не может дня прожить без ругани, и он очень жадный и скупой, как Костылев у М.Горького. «Хозяева жизни» в «Грозе» и «На дне» схожи личностными характеристиками: эгоистичность, скупость, ханжество.

В пьесе «Недоросль» Д.И.Фонвизина Госпожа Простакова управляет хозяйством и держит все в своих руках: «То бранюсь, то дерусь, тем и дом держится». Поступаете в 2019 году?

Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы:

подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Ее жертвами является муж, сын, крестьяне и Софья, которую она хочет выдать замуж за Митрофанушку. Простакова, как и Кабаниха, властная и безжалостная женщина: «…а я люблю, чтоб и чужие меня слушали…», и управляет своей семьей. Доходит до того, что Митрофан отказывается от матери.

Таким образом, во многих произведениях представлены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами, и во многом схожи характеры деспотов.

Полезный материал по теме:

Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками?В каких произведениях русской литературы отображены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького «На дне»?
В каких произведениях русских писателей звучит тема духовного оскудения личности и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького На дне
Какие черты романтического повествования присутствуют в легенде о Данко? В каких произведениях русской литературы воспевается яркая, сильная личность и в чём эти произведения можно сопоставить с произведением М. Горького «Старуха Изергиль»?
Что свидетельствует о зарождающейся симпатии Гринева к его новому знакомому ?В каких произведениях русской литературы показаны взаимоотношения представителей дворянства и народа и в чем эти произведения можно сопоставить с «Капитанской дочкой»?
В каких произведениях русских писателей отображены взаимоотношения различных поколений и в чём эти произведения можно сопоставить с «Отцами и детьми»?

Источник

Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками?

В данном эпизоде раскрываются негативные качества Костылёва. В разговоре с Клещом он кажется мелочным и жестоким, желая увеличить ему плату за комнату, потому что тот занимает много места, и из-за его скрипучей работы. Затем, начав кричать на него и доказывать бесполезность его жизни, Костылев пытается самоутвердиться за счет человека слабее себя, но как только Клещ начинает повышать голос, Костылев вздрагивает, что доказывает трусливость его характера и неспособность ответить за свои слова.

Также прослеживаются саркастические и лицемерне черты героя: в завершении разговора автор использует ремарку, которая указывает на это. Костылёв говорит, что любит своих жильцов, хотя на самом деле стремился только заработать на них.

В каких произведениях русской литературы отображены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького «На дне»?

В произведении Островского «Гроза» показаны взаимоотношения самодура Дикого и его «жертв». Герой так же, как и Костылёв, имеет сложный, вспыльчивый характер, на что указывают ремарки «с гневом», «топнув ногой». Дикой, не вдаваясь в подробности, злился, повышал голос на Кулигина, который хотел улучшить город, сделав громовые отводы. Поступаете в 2019 году?

Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы:

Герой активно использовал оскорбления: «Ну, как же ты не разбойник!», угрожал отправить к городничему. Как и Костылёв, самодур невежественен и безграмотен, однако имеет право управлять другими.

Также в комедии «Недоросль» Д.Фонвизина показаны взаимоотношения «хозяйки жизни» Простаковой с ее подданными. Госпожа так же, как и Костылёв, невежественна, деспотична. Она обирала и наказывала крестьян, считая их ниже себя. Легко грубила всем и заботилась только о своей выгоде. Так, до начала действия комедии она, пользуясь сиротством Софьи, завладела ее имением. Затем пыталась похитить девушку и обвенчать ее со своим сыном.

Полезный материал по теме:

8. Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками? 9. В каких произведениях русской литературы отображены взаимоотношения «хозяев жизни» с их жертвами и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького «На дне»?
В каких произведениях русских писателей звучит тема духовного оскудения личности и в чём эти произведения можно сопоставить с пьесой М. Горького На дне
Какие черты романтического повествования присутствуют в легенде о Данко? В каких произведениях русской литературы воспевается яркая, сильная личность и в чём эти произведения можно сопоставить с произведением М. Горького «Старуха Изергиль»?
Что свидетельствует о зарождающейся симпатии Гринева к его новому знакомому ?В каких произведениях русской литературы показаны взаимоотношения представителей дворянства и народа и в чем эти произведения можно сопоставить с «Капитанской дочкой»?
В каких произведениях русских писателей отображены взаимоотношения различных поколений и в чём эти произведения можно сопоставить с «Отцами и детьми»?

Источник

Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками?

В данном эпизоде проиллюстрирован диалог Костылева с ночлежниками. Упрекая Клеща в том, что он платит слишком мало денег, герой показывает свою жадность, желание нажиться за счет других. Затем, начав кричать на него и доказывать бесполезность его жизни, Костылев пытается самоутвердиться за счет человека слабее себя, но как только Клещ начинает кричать в ответ, Костылев вздрагивает, что доказывает трусливость его характера, его неспособность ответить за свои слова. Более того, Костылев лицемерен: он говорит о добре, но отказывается простить половину долга Актера, за что Сатин справедливо называет его «чертом». Таким образом, Костылев в данном эпизоде предстает эгоистичным, падким на деньги лицемером.

Как различное отношение ночлежников к Настиному рассказу отражает основной конфликт пьесы?

Основной конфликт пьесы – спор о правде.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Как стать экспертом?

Что необходимо человеку для обретения смысла жизни: жестокая правда или сострадание?

Реакция на рассказ живущей в мечтах Насти разная: Бубнов относится к нему иронически («Хо-хо! Драгоценная?, «Чего-о? Как? Краул?», «Раскрашивай, ворона, перья… валяй!»), предпочитая правду; Барон заинтересован и просит Бубнова не мешать врать, Наташа верит Настиному рассказу и утешает ее, когда Бубнов надсмехается над ней: «Не слухай их… Они – из зависти это». Таким же образом и Лука находится на стороне «утешительной лжи», просит уважать Настю и дать ей договорить.

Мы видим отношение героев к правде: если Бубнов не верит небылицам Насти и стоит за голую правду, то остальные герои данной сцены жалеют ее и подыгрывают ей, считая, что «сочувственная ложь» способна помочь человеку.

В чём смысл слов Сатина: «Дважды убить нельзя»?

В разговоре с Актером Сатин произносит слова: “Дважды убить нельзя”. Несмотря на то, что эта реплика остается незамеченной героями, она имеет огромное значение для понимания замысла пьесы. “Дважды убить нельзя” означает, что герой уже умер однажды. И действительно, все обители ночлежки, которые когда-то занимали должности, уже однажды умерли. Так, Актер когда-то выступал в театрах и был любимцем публики, Клещ был работящим слесарем, а Бубнов в прошлом владел мастерской. Но герои не сумели сохранить свои должности и попали на дно, хотя у каждого из них была своя судьба и история. И теперь смерть значит для них гораздо меньше, чем то, что она значит для других людей. Смерть для ночлежников – не конец жизни, ведь жизнь уже когда-то закончилась.

С какой целью Лука рассказывает ночлежникам историю о праведной земле?

Лука рассказывает ночлежникам историю о праведной земле с целью убедить их в том, что «не всегда правдой душу вылечишь». Эту праведную землю, вера в которую помогала искателю бороться с трудностями и не терять духа, «особые люди населяют… друг дружку они уважают… помогают». Правда погубила искателя: узнав о том, что праведной земли не существует, искатель удавился, ведь «одна у него радость была – земля эта».

Лука хочет донести до ночлежников мысль о том, что правда не всегда приводит к хорошим последствиям, но вера дает надежду и силы. Именно поэтому он рассказывает Актеру о бесплатной больнице, где лечат алкоголизм, советует Пепелу и Наташе бросить все и переехать в Сибирь, уверяет Анну в том, что на том свете ей зачтется за все ее земные страдания и не мешает Насте верить в книжную любовь, о которой она мечтает. Лука верит, что надежда, а не суровая правда способна спасти души ночлежников.

Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем

Чтобы вывести это сочинение введите команду /id30000

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Источник

Скачать .pdf

Какие свойства личности проявляются его общении с ночлежниками

21
из
32

Скоро я начну любить тебя! Если, конечно, твой следующий результат будет чуточку выше.

Какие свойства личности Костылёва проявляются в его общении с ночлежниками?

”\’\”’

Показать текст целиком

Свойства личности Костылева проявляются в его общении с ночлежниками .

Во -первых , Костылев представлен как эгоистичный персонаж,манипулирующий людьми . Он ,видя в каком безысходном положении находится Клещ ,повышает его долг .Но при этом он выставляет себя добрым и проницательным человеком , который заботится о других : “И за меня жертва пойдет, в воздаяние грехов моих, и за тебя тоже. Ведь
сам ты о грехах своих не думаешь… ну вот.. Эх, Андрюшка, злой ты
человек!”

Во-вторых, в образе Костылева изображены такие черты , как трусость и хитрость.При помощи ремарок автор изображает осторожность Костылева , который подло поступает с ночлежником : “Костылёв (вздрогнув). Эк ты, батюшка”.Он заботится прежде всего о своем благополучии , не думая о других, такое свойство личности как эгоизм изображено в диалоге с жителями ночлежки . Костылев лишь говорит о том , как ему дороги все жители ночлежки , но на самом деле пытается извлечь из них выгоду, насмехаясь над их наивностью : “Костылёв (посмеиваясь). Экой ты ругатель! А я вас всех люблю… “

Таким образом , в приведенном эпизоде Костылев проявляет себя как эгоистичный и лицемерный персонаж, который манипулирует людьми .

Критерии

2 из 2К0Соответствие ответа заданию
2 из 2К1Привлечение текста произведения для аргументации
1 из 2К2Логичность и соблюдение речевых норм
ИТОГО: 5 из 6

”\’\”’

Показать текст целиком

Многие писатели изображали в своих произведениях взаимоотношения “хозяев жизни” с их жертвами .

Например , в комедии Н.В.Гоголя “Ревизор” автор изображает сцену безудержного вранья Хлестакова , которому поверили все чиновники . В приведенном эпизоде главный герой верит в свою ложь ,думая,что он является “хозяином жизни” , а чиновники представлены “жертвами” его вранья. Автор обличает пороки чиновнического аппарата , демонстрируя их лицемерие и чинопочитание . В призведении М.Горького “На дне” Хлестаков манипулирует людьми , насмехается над их глупостью и безвыходностью , как и Костылев , который только изображает любовь к ночлежникам , но на самом деле полностью безразличен к их проблемам . Но в отличии от Костылева Хлестаков хоть и одалживает у чиновников деньги,но не ставит их в затруднительное положение , Костылев ,зная о безвыходной ситуации ночлежников , повышает им долг , еще больше “травит” их.

Также в драме А.Н.Островского “Гроза” автор изображает взаимоотношения между “Темным царством” и его жертвами .Конфликт между Катериной и представительницей “царства” – Кабанихой , демонстрирует жестокие и деспотичные нравы города Калинов. Катерина понимает , что не может жить в мире , где царит безнравственность , выбирая путь смерти . В произведении М.Горького “На дне”Актер также является жертвой нравов и устоев ночлежки ,от безысходности он решается на самоубийство , как и главная героиня “Грозы”.Смерть персонажей демонстрирует ,что жизнь не возможна в безнравственном обществе , которое тянет человека на “дно” . Но в отличии от драмы М.Горького героиня “Грозы”сопротивляется жестоким нравам Калинова , выражая свою силу характера , она не надеется на спасение , а сама пытается себя спасти .

Таким образом , все три произведения изображают взаимоотношения “хозяев жизни” с их жертвами , но каждый автор раскрывает их отношения по-разному .

Критерии

0 из 2К0Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
2 из 2К1Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
2 из 4К2Привлечение текста произведения для аргументации
1 из 2К3Логичность и соблюдение речевых норм
ИТОГО: 5 из 10

Какие проблемы нашли отражение в стихотворении?

«Ангел» М.Ю. Лермонтов

По небу полуночи ангел летел

И тихую песню он пел;

И месяц, и звезды, и тучи толпой

Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов

Под кущами райских садов;

О боге великом он пел, и хвала

Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес

Для мира печали и слез,

И звук его песни в душе молодой

Остался, — без слез, но живой.

И долго на свете томилась она,

Желанием чудным полна;

И звуков небес заменить не могли

Ей скучные песни земли.

Показать текст целиком

Многие философские проблемы нашли отображение в стихотворении .

Во-первых , М.Ю.Лермонтов изображает тему поэта и толпы , лирический герой отдает свою душу в мир , где его ждут испытания и трудности , чтобы донести до людей ту мелодию,которую спел ангел . Автор при помощи звукописи передает мелодичность той песни :

Он душу младую в объятиях нес

Для мира печали и слез,

И звук его песни в душе молодой

Остался, — без слез, но живой.

Создавать стихи это воля Всевышнего , которую исполняет лирический герой , пытаясь своими произведениями затронуть сердца людей .

Во-вторых,автор поднимает проблему веры в стихотворении , изображая другой неизведанный и лучший мир , где творец может создавать то ,что ему нравится ,не боясь осуждения со стороны:

Он пел о блаженстве безгрешных духов

Под кущами райских садов;

.Автор показывает рождение новой души ,чье ремесло будет состоять в том ,чтобы описать красоту мира ,которую показал ему ангел.

Таким образом , автор поднимает много философских проблем в стихотворении : поэт и толпа ,одиночества и вера .

Критерии

1 из 2К0Соответствие ответа заданию
1 из 2К1Привлечение текста произведения для аргументации
2 из 2К2Логичность и соблюдение речевых норм
ИТОГО: 4 из 6

Каковы основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова и каких русских поэтов можно назвать продолжателями его традиций?

«Ангел» М.Ю. Лермонтов

По небу полуночи ангел летел

И тихую песню он пел;

И месяц, и звезды, и тучи толпой

Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов

Под кущами райских садов;

О боге великом он пел, и хвала

Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес

Для мира печали и слез,

И звук его песни в душе молодой

Остался, — без слез, но живой.

И долго на свете томилась она,

Желанием чудным полна;

И звуков небес заменить не могли

Ей скучные песни земли.

Показать текст целиком

Основные мотивы лирики М.Ю.Лермонтова заключается в “вечных” вопросах, которыми задается автор в своих стихотворениях : о жизни и смерти , одиночестве человека , смысле жизни . Многие русские поэты являлись продолжателями его традиций.

Например , в стихотворении С.А.Есенина “Мы теперь все уходим понемногу ” лирический герой подводит итоги жизни , смотрит на то ,что оставляет после себя:”Счастлив тем, что целовал я женщин, Мял цветы, валялся на траве”.Лирическое “я”осознает ,что человек не может жить вечно , а жизни после смерти нет .Так же , как и в стихотворении Лермонтова “И скучно , и грустно ” , С.А.Есенин изображает смерть мрачно , жизнь хрупкой и короткой . Но в отличии от М.Ю.Лермонтова С.А.Есенин счастлив ,что жил на земле , видит во всем смысл и не разочаровывается в обществе .

Также в стихотворении Б.Л.Пастернака “Гамлет ” автор размышляет над темой одиночества и смыслом жизни Лирический герой пытается отыскать не только собственное содержание жизни , но и смысл жизни всего мира “Жизнь прожить -не поле перейти”. Так же , как и в стихотворении М.Ю.Лермонтова “Парус” лирический герой борется за свои идеалы , пытается идти вперед вопреки всему ,несмотря на свое одиночество .Но в отличии от “Гамлета” лирическое “я”М.Ю.Лермонтова не гонится за чувством счастья , а ищет покой .
Таким образом , все поэты являются продолжателями традиций М.Ю.Лермонтова , раскрывая его мотивы по-разному .

Критерии

2 из 2К0Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом
1 из 2К1Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом
3 из 4К2Привлечение текста произведения для аргументации
1 из 2К3Логичность и соблюдение речевых норм
ИТОГО: 7 из 10

Источник